Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
Vita Sari Mamonto
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA DI KELOMPOK A PPIT LUKMANUL HAKIM KABUPATEN GORONTALO Vita Sari Mamonto; Munirah; Sitti Rahmawati Talango
Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner Vol. 2 No. 1 (2025): Mei-Juli
Publisher : Pusat Kajian dan Pengembangan Publikasi Ilmiah (PKPPI) Institut Agama Islam Hamzanwadi Nahdlatul Wathan Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/w0h13g07

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku prososial anak usia dini melalui penggunaan alat permainan edukatif ular tangga pada anak kelompok A di PPIT Lukmanul Hakim Kabupaten Gorontalo. Perilaku prososial yang dimaksud mencakup sikap berbagi, membantu, antusias, dan bekerja sama. Model penelitian adalah penelitian tindakan kelas oleh Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan secara kolaborasi dengan guru kelas. Subjek penelitian ini adalah sebagian anak di kelompok A PPIT Lukmanul Hakim Kabupaten Gorontalo. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi. Desain penelitian memiliki empat model yaitu: pengamatan, perencanaan tindakan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan alat permainan edukatif ular tangga dapat meningkatkan perilaku prososial anak kelompok A PPIT Lukmanul Hakim Kabupaten Gorontalo. Dapat dilihat dari jumlah-jumlah persentase yang didapatkan. Pada saat prasiklus persentase rata-rata yakni 59% sebelum dilakukan tindakan, kemudian setelah dilakukan tindakan pada siklus I nilai persentase rata-rata meningkat yakni 98,54% dan meningkat lagi pada siklus II dengan nilai persentase rata-rata yakni 99,58%, sudah mencapai tingkat keberhasilan 75%. Maka dengan itu alat permainan edukatif ular tangga terbukti menjadi media yang efektif, menyenangkan, dan kontekstual dalam menstimulasi perilaku prososial anak kelompok A PPIT Lukmanul Hakim Kabupaten Gorontalo.
Co-Authors Munirah Sitti Rahmawati Talango