<![CDATA[Pembelajaran teori ekonomi pra-Klasik menuntut kemampuan analitis mahasiswa untuk memahami konteks historis dan konsep abstrak, namun proses pembelajaran di kelas masih didominasi metode ceramah dan media non-interaktif sehingga kemampuan berpikir kritis belum berkembang optimal. Kondisi ini menunjukkan perlunya inovasi media pembelajaran yang relevan dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE). Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis web interaktif untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam mempelajari teori ekonomi pra-Klasik. Studi ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, meliputi analisis kebutuhan, desain, pengembangan, implementasi kepada 36 mahasiswa, serta evaluasi melalui validasi ahli, angket respons, dan uji pretest–posttest menggunakan Wilcoxon serta perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran dinilai sangat layak oleh ahli materi, media, dan desain; respons mahasiswa positif; serta terdapat peningkatan signifikan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman materi, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,80 (kategori tinggi). Penelitian terbatas pada satu kelompok tanpa kelompok kontrol, sehingga penelitian lanjutan dengan desain eksperimen komparatif direkomendasikan. Media interaktif berbasis web dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk materi ekonomi yang bersifat abstrak, memberikan visualisasi dan latihan analitis yang mendukung pencapaian CPL. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa pengembangan media web interaktif yang secara spesifik dirancang untuk teori ekonomi pra-Klasik dan terbukti meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui integrasi prinsip OBE dan desain pembelajaran digital.]]>
