Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMANFAATAN FITUR – FITUR MULTIMEDIA (ADVENCED EDITING PADA APLIKASI CAPCUT) UNTUK PRODUKSI VIDIO EDUKASI BERTEMAKAN KETAHANAN PANGAN POLRI Mochamad Zacky Ilham Halim; Malika Azizah Faradillah; Dzikri Fahreza N.; Faqih Nazrul Hakim; Anas Nur Firdaus; Didik Aribowo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/dxy3gr53

Abstract

Perkembangan media digital mendorong institusi pemerintah untuk memanfaatkan multimedia sebagai sarana komunikasi publik. Komunikasi Publik (Public Communication) adalah salah satu bentuk komunikasi yang dilihat dari jumlah atau banyaknya audiens yang terlibat Pengertian multimedia menurut Vaughan dalam (Permana and Johar 2014) multimedia merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi, dan video, yang disampaikan dengan komputer ataupun dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan atau dikontrol secara interaktif. Metode yang digunakan dalam Penelitian kali ini ialah menggunakan pendekatan Deskriptif Kualitatif yang dimana bertujuan menggambarkan, menjelaskan, dan memahami sebuah fenomena secara mendalam menggunakan data non – numerik. Alat dan bahan yang digunakan dalam penelitian ini ialah handphone, laptop, software capcut, footage video dan audio pendukung. Dalam penelitian ini menghasilkan sebuah vidio komunikasi publik yang bertemakan tentang Ketahanan Pangan Polri, dimana produksi vidio menggunakan Smartphone dan Laptop sebagai perangkat untuk pengambilan gambar, perekaman vidio dan menyimpan file vidio serta ada aplikasi Capcut sebagai media untuk penyuntingan vidio tersebut. Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan berbagai fitur multimedia dalam aplikasi CapCut mampu membantu proses pembuatan video edukasi mengenai Ketahanan Pangan Polri secara optimal.
Inovasi Media Ajar Berbasis Video pada Materi Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTPB) sebagai Upaya Penguatan Pemahaman Konsep Mahasiswa Bilal Bara Saputra; Malika Azizah Faradillah; Aghna Athaillah Al Fawwaz; Ravianri Putra Dinata; Yoga Angga Pratama; Didik Aribowo
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): Juni: Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/prosemnasipi.v3i1.231

Abstract

Geothermal Power Plant (PLTP) subject matter is characterized by its highly technical nature, involving thermodynamic cycles, mechanical systems, and energy conversion processes that pose significant comprehension challenges when taught through traditional classroom methods. To bridge this gap, this study developed video-based instructional media using the ADDIE model framework (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) within a Research and Development (R&D) paradigm. The systematic development process began with identifying learning gaps and mapping instructional content, followed by creating a structured video script, producing the media, conducting audience trials, and carrying out a feedback-based evaluation cycle. Evidence gathered from the study confirms that the produced media fulfilled validity, practicality, and effectiveness criteria in fostering students' conceptual mastery of geothermal electricity generation. Combining motion graphics, narration, and on-screen text enabled learners to engage meaningfully with technical components including turbines, condensers, cooling towers, and synchronous generators. The ADDIE-based video media is therefore recommended as a reliable instructional resource for teaching the principles and operational dynamics of Geothermal Power Plants.