<![CDATA[Pendahuluan: Indonesia masih menghadapi risiko penyakit menular seperti polio, campak, hepatitis B, difteri, dan TBC yang termasuk PD3I. Imunisasi lengkap menjadi upaya penting untuk memberikan perlindungan sepanjang hayat, namun cakupannya masih terhambat oleh rendahnya pengetahuan dan maraknya hoaks terkait imunisasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi kesehatan tentang imunisasi lengkap pada siswa sekolah dasar sebagai sasaran program BIAS. Metode: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri 84 Pare-Pare untuk meningkatkan literasi kesehatan tentang pentingnya imunisasi lengkap. Metode kegiatan meliputi empat tahap: (1) persiapan dan koordinasi serta penyusunan poster edukasi, (2) pelaksanaan edukasi menggunakan poster secara interaktif kepada siswa dan guru, (3) evaluasi melalui tanya jawab untuk mengukur pemahaman peserta, dan (4) analisis data secara deskriptif kualitatif. Keberhasilan dinilai dari meningkatnya pengetahuan dan kesadaran peserta mengenai imunisasi lengkap. Hasil dan Pembahasan: Hasil observasi awal menunjukkan rendahnya pengetahuan siswa mengenai imunisasi, dengan 65% tidak mengetahui definisi imunisasi, 72% belum memahami konsep perlindungan sepanjang hayat, dan 55% terpengaruh informasi keliru. Setelah edukasi melalui presentasi bergambar, cerita edukatif, dan diskusi interaktif, pengetahuan siswa meningkat signifikan hingga 88%, ditunjukkan melalui post-test dan antusiasme peserta. Sekolah terbukti efektif sebagai pusat literasi kesehatan, siswa cepat menyerap informasi berbasis multimedia dan guru berperan sebagai penyampai informasi yang akurat kepada orang tua serta Masyarakat, sekaligus membantu mengklarifikasi hoaks terkait imunisasi. Penguatan literasi kesehatan di sekolah menjadi strategi promotif-preventif yang relevan dan efektif. Kesimpulan dan saran: Kegiatan ini membuktikan bahwa penguatan literasi kesehatan di sekolah efektif meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya imunisasi lengkap. Disarankan dilakukan follow-up 1–3 bulan serta pengembangan kelas parenting untuk mendukung keberlanjutan program.]]>
