Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Peasu, Firja
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 TONDANO Peasu, Firja; Paat, Meike; Roring, Verawati Ida Yani
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran augmented reality menggunakan model problem based learning guna meningkatkan hasil belajar siswa pada materi virus. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluate). Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Tondano. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan sangat layak digunakan, dengan validitas ahli media sebesar 94,64% dan validitas materi sebesar 85%. Kepraktisan media dinilai sangat baik oleh guru dengan presentase sebesar 93%, uji coba kelompok kecil dengan presentase 90% dan uji coba kelompok besar dengan presentase 91%. Efektivitas media dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan, dimana 86,37% siswa yang masuk kategori “tinggi” (N-Gain > 0,7). Sementara itu 65,12% yang masuk dalam kategori “sedang” (0,3<g? 0.7) dan tidak ada siswa yang termasuk dalam kategori “kurang” (g?0,3). Berdasarkan pengembangan dan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran augmented reality menggunakan model problem based learning terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi virus.
Co-Authors Verawati I Y Roring