Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISDA: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Istifkar: Media Transformasi Pendidikan
Fikhratin, Binti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIKUM MAHASISWA PASCASARJANA UIN SYEKH WASIL Umami, Isfiana Oktaria Nasihatul; Kiswanto, Heru; Hanifan, Zuhdy; Fikhratin, Binti
Risda: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam Ar-Rosyid Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59355/risda.v11i2.283

Abstract

Program praktikum bagi mahasiswa pascasarjana berperan penting untuk memperkuat kemampuan analisis, professional, dan pengalaman praktis melalui penerapan teori di lapangan. Evaluasi terhadap pelaksanaan program diperlukan untuk mengetahui efektivitas, relevansi, serta kualitas program dalam mendukung pencapaian kompetensi lulusan. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi Program praktikum mahasiswa Pascasarjana UIN Syekh Wasil dengan menggunakan grand teori Model Evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan oleh Stufflebeam. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah seperti, buku, jurnal, pedoman praktikum, regulasi akademik, dan laporan kegiatan. Hasil Evaluasi pada aspek konteks menunjukkan bahwa program ini sangat sesuai dengan kebutuhan akademik dan profesionalme mahasiswa. Dari aspek input, sumber daya, pedoman, dan kesiapan institusi sudah cukup memadai. Proses pelaksanaan program sesuai dengan pedoman yang ada, meskipun terdapat variasi dalam intensitas bimbingan. Pada aspek produk, praktikum berhasil meningkatkan kompetensi mahasiswa dan memberikan manfaat positif bagi institusi mitra. Dengan demikian, Program Praktikum Mahasiswa Pascasarjana UIN Syekh Wasil dinyatakan efektif dan layak untuk dikembangkan lebih lanjut guna meningkatkan kualitas pendidikan pascasarjana serta kesiapan mahasiswa dalam dunia kerja.
Struktur, Desain Kerja, dan Penetapan Tujuan terhadap Budaya Organisasi di MTs Nurul Islam Kota Kediri Ilham Prayoga, Lucky; Fikhratin, Binti
Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2025): Desember
Publisher : Universitas Islam An Nur Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57146/alwildan.v3i01.5208

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran struktur, desain kerja, dan penetapan tujuan organisasi terhadap budaya serta kinerja pegawai di MTs Nurul Islam Kota Kediri. Fokus utama penelitian adalah bagaimana elemen-elemen tersebut memengaruhi efektivitas kerja melalui pembagian tugas yang jelas, koordinasi yang baik, dan penerapan prinsip desain organisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur dan desain organisasi yang tepat mampu meningkatkan kolaborasi, efisiensi, serta mendukung budaya kerja yang positif. Selain itu, faktor eksternal seperti regulasi pemerintah dan tuntutan masyarakat turut berperan dalam membentuk desain organisasi yang adaptif. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam bidang manajemen pendidikan, khususnya bagi madrasah yang sedang berupaya meningkatkan kinerja pegawainya.
Transformasi Pembelajaran Dual Track System Di Pondok Pesantren Mangunsari Nganjuk Perspektif Kurt Lewin Afifatusholihah, Aulia Dini; Fikhratin, Binti; Prayoga, Lucky Ilham; Al Faizar, Syafiq
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan Vol 6 No 1 (2026): Istifkar: Media Transformasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/ji.v6i1.345

Abstract

Salaf pesantren are confronted with the challenges of the modern era, which require the integration of traditional religious education and formal schooling in order to remain relevant to contemporary demands. This study aims to describe and analyze the process of learning transformation at Pondok Pesantren Mangunsari Nganjuk from the perspective of Kurt Lewin’s theory of change, as well as to identify the supporting and inhibiting factors influencing this process. Employing a qualitative research design with a case study approach, the findings reveal that Pondok Pesantren Mangunsari has successfully transformed from a purely salaf system into a dual-track education model by integrating a formal Madrasah Tsanawiyah (MTs) into its educational structure. This transformation aligns with the three stages of Kurt Lewin’s change theory: unfreezing (the emergence of awareness of the need for change), changing (the implementation of innovation through the establishment of the MTs), and refreezing (the institutionalization of the new system through sustainable policies and the formation of a new learning culture). The main inhibiting factor identified is the issue of leadership succession, while a crucial supporting factor is the successful development of a new, loyal, and innovation-oriented community base through Jam'iyah Istighotsah. The study concludes that pesantren are capable of strategically synthesizing tradition and modernity to respond to contemporary challenges without losing their fundamental identity.
Co-Authors Afifatusholihah, Aulia Dini Al Faizar, Syafiq Hanifan, Zuhdy Ilham Prayoga, Lucky Kiswanto, Heru Prayoga, Lucky Ilham Umami, Isfiana Oktaria Nasihatul