Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Prayunita, Evi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Materi Rasio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI-B SDN Balonggabus Nurhaliza, Mardhatilla Najwa; Lestari, Wahyu Maulida; Prayunita, Evi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5297

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada materi rasio melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) di kelas VI-B SDN Balonggabus. Subjek penelitian terdiri atas 16 peserta didik, dengan rincian 6 laki-laki dan 10 perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan peserta didik serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator. Aktivitas guru meningkat dari 91% pada siklus I menjadi 96% pada siklus II, sementara aktivitas peserta didik meningkat dari 55% menjadi 92%. Ketuntasan hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan dari 50% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II, melebihi standar ketuntasan klasikal 81%. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, interaktif, dan kompetitif sehingga efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep rasio serta motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, model TGT layak dijadikan alternatif strategi pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Materi Karakteristik 6 Benua untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI-B SDN Balonggabus Furqoni, Muhammad A'az Ilman; Lestari, Wahyu Maulida; Prayunita, Evi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5300

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi karakteristik enam benua melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media diorama di kelas VI-B SDN Balonggabus. Penelitian melibatkan 16 peserta didik, terdiri atas 6 laki-laki dan 10 perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan peserta didik serta tes hasil belajar pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh aspek. Aktivitas guru meningkat dari kategori “baik” pada siklus I menjadi “sangat baik” pada siklus II, sedangkan aktivitas peserta didik meningkat dari kategori “cukup” menjadi “sangat baik”. Ketuntasan hasil belajar mengalami peningkatan dari 43% pada kondisi awal menjadi 68% pada siklus I dan mencapai 87% pada siklus II. Model Jigsaw terbukti mendorong kolaborasi, tanggung jawab, dan kemampuan peserta didik untuk saling menjelaskan materi, sementara media diorama membantu memvisualisasikan konsep geografis secara konkret. Dengan demikian, model pembelajaran Jigsaw berbantuan diorama efektif digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik pada materi karakteristik enam benua.
Co-Authors Furqoni, Muhammad A'az Ilman Lestari, Wahyu Maulida Nurhaliza, Mardhatilla Najwa