Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Arabic Studies
Moch. Kahar Awaludin
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Metode Mubasyarah dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Moch. Kahar Awaludin
AlFaqrah: Journal of Arabic Studies Vol. 2 No. 1 (2019): AlFaqrah: Journal of Arabic Studies
Publisher : Department of Arabic Teaching, STAI PUI Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berbicara merupakan keterampilan pokok utama yang harus dikuasai siswa dalam menerapkan metode langsung pada pembelajaran Bahasa Arab. Pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab di MAN III Majalengka, belum menunjukan hasil yang menggambarkan kecakapan siswa dalam berbahasa Arab secara aktif produktif. Salah satu tujuaan dalam penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui peningkatan keterampilan berbicara (Maharah Al Kalam) bahasa Arab siswa dengan penerapan metode langsung. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif atau Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan alat pengumpul data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Objek penelitian ini adalah siswa MAN III Majalengka. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode langsung (Thoriqoh Al mubasyarah) Dari hasil penelitian peneliti menyatakan siswa memiliki dalam keterampilan berbicara (Maharah Al Kalam) bahasa Arab yang sangat diiperlukan ketika terjun ke lapangan, seperti latihan penerapan pola dialog, kosa kata, kaidah, mimik muka, dan sebagainya.
Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis E-Learning pada Masa Pandemi Covid-19 Farihah Hesya, Aay; Moch. Kahar Awaludin
AlFaqrah: Journal of Arabic Studies Vol. 3 No. 1 (2020): AlFaqrah: Journal of Arabic Studies
Publisher : Department of Arabic Teaching, STAI PUI Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan evaluasi pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru bahasa Arab dan siswa kelas IX MTsN 13 Majalengka. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik validasi data menggunakan teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber data dan metode. Analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab di MTsN 13 Majalengka sudah cukup baik; (2) pelaksanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab dilakukan dengan menggunakan media google form; (3) permasalahan yang dihadapi yaitu sulit mengetahui kemampuan bahasa Arab siswa dan karakter atau perilaku siswa sulit dipantau. Lokasi rumah tidak terjangkau jaringan internet, termasuk kuota internet siswa yang minim, atau jaringan internet yang tidak stabil. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi permasalahan tersebut dengan meminta siswa untuk pindah lokasi yang terjangkau jaringan internet untuk sementara waktu.
Co-Authors Farihah Hesya, Aay