Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Hermeneutik Terhadap Gagasan English Islami Dalam Pemikiran Ismail R. Al-Faruqi Amir Ahmad Nabil; Tasnim Abdul Rahman
AL-KAINAH: Journal of Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2025): Al-Kainah: Journal of Islamic Studies
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) STAI Miftahul Huda Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69698/jis.v4i1.1349

Abstract

Artikel ini membahas analisis hermeneutik terhadap gagasan English Islami dalam pemikiran Ismail R. al-Faruqi, seorang filsuf Muslim terkemuka yang menaruh perhatian besar pada isu bahasa, epistemologi, dan Islamisasi ilmu pengetahuan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan mendesak umat Islam untuk menjaga otentisitas konsep-konsep Islam dalam bahasa Inggris, mengingat bahasa tersebut telah menjadi lingua franca global yang kerap membawa bias sekuler dan hegemoni Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna, relevansi, serta implikasi epistemologis dari gagasan English Islami dengan menggunakan pendekatan hermeneutik sebagai alat analisis untuk memahami teks-teks al-Faruqi secara mendalam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research), di mana peneliti menelaah dan menafsirkan karya-karya utama al-Faruqi serta literatur pendukung yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa English Islami dalam perspektif al-Faruqi bukan sekadar instrumen linguistik, melainkan juga medium epistemologis yang berfungsi menjaga makna asli istilah-istilah Islam dari distorsi, sekaligus menjadi sarana membangun worldview Islam dalam ranah akademik dan sosial. Dengan menekankan pentingnya bahasa sebagai fondasi cara pandang hidup, al-Faruqi menegaskan bahwa penguasaan Islamic English sangat diperlukan agar umat Islam mampu berpartisipasi aktif dalam percaturan ilmu pengetahuan global tanpa kehilangan identitas epistemologisnya. Kesimpulannya, gagasan English Islami merupakan strategi integral dalam proyek Islamisasi ilmu pengetahuan yang berperan melindungi warisan intelektual Islam sekaligus memperkuat posisi umat Islam di era globalisasi
Muhammad Abduh’s Role in Al-Waqa’I Al-Misriyyah: Its Signifinace for Reform in Late 19th Century Egypt Ahmad Nabil Amir; Tasnim Abdul Rahman; Nur Sakiinah Ab Aziz
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Faculty of Educational Sciences, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sd.v13i2.52404

Abstract

This article aims to examine the role of Muhammad ‘Abduh (1849–1905) as the chief editor of al-Waqā’i‘ al-Misrīyyah (1880–1882), Egypt’s official gazette, and his contributions to the development of journalism and socio-religious reform in Egypt. Under his leadership, al-Waqā’i‘ al-Misrīyyah experienced a rise in popularity and reputation as a leading newspaper supporting the government’s reform program amidst the rapid growth of the independent press. Through his writings, ‘Abduh played a role in building national awareness of modernization, influencing public opinion, and promoting education and social learning. These efforts helped strengthen the spirit of nationalism, develop higher standards in language, literature, and culture, and raise public awareness of evolving political and cultural dynamics. His career spanned the reigns of Riyadh Pasha and Sharif and the subsequent period of political turmoil. This research uses a qualitative approach with documentation techniques and descriptive, analytical, historical, and comparative methods. The results of the study indicate that al-Waqā’i‘ has gained unprecedented influence and success during Abduh’s editorship through its dynamic and productive articles and rigorous daily production of the newspaper that helped raise public issues and concerns and draw awareness to the global political situation while defending important journalistic values, norms, and ethics.