Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Vita Dwi Ariani
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemampuan Pemahaman Mufrodat dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Siswa Kelas III MI Al-Huda Kesiman Trawas Mojokerto Tahun Ajaran 2022/2023 Vita Dwi Ariani; Agus Tri Cahyo
AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 1 (2024): Implementasi Pembelajaran dan Pengembangan Karakter di Tingkat Sekolah Dasar
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/thifl.v4i1.3552

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa kelas III di MI Al-Huda Kesiman Mojokertomenganggap pembelajaran bahasa Arab itu sangat sulit. Pemahaman mufrodat menjadi salahsatu kunci dalam memahami materi bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan hasil pemahaman mufrodat bahasa Arab melalui metode bernyanyi. Metodeyang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studikasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.Adapun teknik analisisnya menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu hasil pemahaman mufrodat bahasa Arab siswa kelasIII di MI Al-Huda Mojokerto melalui metode bernyanyi termasuk dalam tingkat pemahamanrendah yang berarti siswa mampu terjemah mulai dari terjemahan dalam arti sebenarnyasemisal, bahasa Arab ke bahasa Indonesia begitu sebaliknya. Hal tersebut dapat dilihat darinilai tes mufrodat. Selain itu, dapat dilihat juga ketika siswa diberi pertanyaan siswa berebutuntuk menjawab pertanyaan. Kesimpulan, melalui metode bernyanyi siswa dapat memahamimufrodat bahasa Arab dengan mudah.
Co-Authors Agus Tri Cahyo