Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Policy Review and Innovation in Educational Management
Nafisatus Silviya
UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Internalizing Islamic School Culture to Prevent the Moral Decline of Generation Z Nafisatus Silviya; Binti Maunah
Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ARJMPI Vol 5, No 2, April 2026
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/rosikhun.v5i2.40166

Abstract

This study aims to analyze the forms of Islamic school culture, the strategies of its internalization, and their effectiveness in addressing the moral challenges faced by Generation Z in the digital era. This research employed a qualitative approach using interviews, observations, and documentation, with data analyzed through an interactive model involving data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings show that: (1) Islamic school culture is manifested through a Qur’anic vision, the integration of Islamic values into the curriculum, habituation of worship, teachers’ role modeling, and a consistently religious environment; (2) internalization strategies are implemented comprehensively through school leadership, value-based learning integration, Qur’anic achievement monitoring, the use of digital media, and active student participation in religious activities; (3) these strategies led to improvements in students’ discipline, responsibility, and religious awareness, as well as the creation of a conducive, bullying-free school climate and the reinforcement of Islamic practices in family environments. The findings highlight the importance of integrating digital innovation into Islamic education to enhance student engagement and ensure the relevance of value internalization in the digital era.
Manajemen Madrasah Aliyah Negeri Berbasis Integrasi Mutu, Digitalisasi, dan Pembinaan Karakter dalam Meningkatkan Efektivitas Tata Kelola Madrasah Nafisatus Silviya; Ahmad Tanzeh
Journal of Policy Review and Innovation in Educational Management Vol. 1 No. 1 (2026): Januari 2026: Journal of Policy Review and Innovation in Educational Management
Publisher : CV. Gerasi Insan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56404/priem.v1i1.222

Abstract

ABSTRAK Pengelolaan lembaga pendidikan madrasah dituntut untuk mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa meninggalkan orientasi mutu dan pembinaan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis praktik manajemen lembaga pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Blitar yang mencakup integrasi aspek mutu pendidikan, digitalisasi administrasi, serta pembinaan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif, yang difokuskan pada empat aspek utama pengelolaan lembaga pendidikan, yaitu manajemen sarana dan prasarana, manajemen perkantoran sekolah, pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, serta kondisi dan kegiatan siswa. Data diperoleh melalui studi dokumentasi dan pengamatan terhadap praktik pengelolaan lembaga pendidikan di madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN Kota Blitar telah menerapkan manajemen lembaga pendidikan yang berorientasi pada mutu melalui penyediaan sarana dan prasarana yang memadai, penerapan digitalisasi administrasi sekolah, pembinaan dan pengembangan pendidik serta tenaga kependidikan secara berkelanjutan, serta pengelolaan kegiatan siswa yang terintegrasi dengan pembinaan karakter religius dan penguatan keterampilan. Integrasi antara aspek manajerial, pemanfaatan teknologi, dan pembinaan karakter tersebut berkontribusi pada terciptanya tata kelola madrasah yang efektif dan adaptif terhadap tuntutan perkembangan pendidikan. Penelitian ini memberikan gambaran empiris tentang praktik manajemen lembaga pendidikan madrasah yang dapat dijadikan referensi bagi pengelola madrasah dalam meningkatkan mutu dan kualitas layanan pendidikan
Co-Authors Ahmad Tanzeh Binti Maunah