Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA INVENTION: Journal Research and Education Studies Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat
Deviyanti Pangestu
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Education Energy Engineering Health Professions Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Media Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Alya Rifa Dwi Pangestu; Deviyanti Pangestu; Amrina Izzatika
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 3 November 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i3.3173

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar khususnya pada kemampuan kognitif peserta didik kelas V SD Negeri 04 Metro Timur pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif pada penggunaan model Problem Based Learning berbasis media Crossword Puzzle terhadap hasil belajar khususnya pada kemampuan kognitif peserta didik. Menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimental Desain dengan jenis Nonequivalent Control Group Desain. Populasi berjumlah 83 peserta didik dan sampel yang digunakan 56 peserta didik, sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes.Teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model Problem Based Learning berbasis media Crossword Puzzle terhadap hasil belajar IPAS pada peserta didik kelas V SD Negeri 04 Metro Timur.
Media GAULL: Transformasi Digital untuk Mengasah Kemampuan Berpikir Kreatif di Sekolah Dasar Deviyanti Pangestu; Oktari Pradina Anggi; Ulfa Nurfitria Ardilla; Kartika Eka Pertiwi
Jurnal Dremi (Demi Pengabdi Masyarakat) Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Penerbit Riset Sadwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service is driven by the low level of creative thinking skills among fourth-grade students at SDN 1 Sidodadi. The study aims to analyze the influence of GAULL (Wordwall-based educational games) on the creative thinking skills of elementary school students. The community service employed a Quasi-Experimental Design with a Nonequivalent Control Group Design. The population consisted of 58 students, all of whom were included as the sample through a total sampling technique, divided into classes IVA and IVB. Data were collected using test instruments and subsequently analyzed using simple linear regression. The results indicate that the use of GAULL media has a significant effect on students' creative thinking skills. This is evidenced by the statistical analysis, which yielded an Fobserved value of 13.25, exceeding the Ftable value of 4.23 (13.25 > 4.23). Consequently, GAULL media is an effective tool for stimulating creative thinking abilities in elementary school students
PENGARUH MODEL STAD BERBASIS PEER TUTORING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD Nyiurista Selfi Rofita; Deviyanti Pangestu; Erni Erni; Riswanti Rini
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 10, No 2 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v10i2.107-112

Abstract

Penelitian ini membahas tentang hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 01 Gondangrejo. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model kooperatif tipe STAD berbasis Peer Tutoring terhadap hasil belajar sains siswa. Metode pengumpulan data menggunakan asesmen. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi berjumlah 40 orang, dengan sampel terdiri dari 22 siswa kelas VA dan 18 siswa kelas VB yang dipilih secara purposive selection. Data diolah dengan uji Regresi Sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model kooperatif tipe STAD berbasis Peer Tutoring berdampak positif terhadap hasil belajar sains siswa kelas V SD Negeri 1 Gondangrejo, yang ditunjukkan dengan nilai F hitung (4,56) yang lebih besar dari nilai F tabel (4,35).
Co-Authors Alya Rifa Dwi Pangestu Amrina Izzatika Erni Erni Kartika Eka Pertiwi Nyiurista Selfi Rofita Oktari Pradina Anggi Riswanti Rini Ulfa Nurfitria Ardilla