Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Karina Karina
Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Bahasa Persuasif dalam Poster Iklan Scarlett Whitening untuk Menarik Minat Konsumen Ade Yustina; Sahban Nur; Karina Karina; Made Puspitawati
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i2.1518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa persuasif dalam iklan Scarlett Whitening sebagai alat komunikasi pemasaran yang efektif dalam memengaruhi minat beli konsumen. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dari berbagai konten iklan digital Scarlett di media sosial seperti Instagram, Pinterest, dan Google. Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi dengan menelusuri, mengidentifikasi, serta menganalisis poster iklan yang mengandung unsur bahasa persuasif. Setiap teks dalam iklan dianalisis berdasarkan strategi persuasif yang digunakan, seperti pemilihan diksi, gaya bahasa, serta ajakan yang menonjolkan manfaat produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa persuasif, ajakan, dan frasa yang menonjolkan manfaat produk secara langsung mampu membentuk persepsi positif dan membangkitkan dorongan emosional konsumen. Selain itu, dukungan visual turut memperkuat efek persuasi dalam iklan. Penggunaan bahasa persuasif ini terbukti efektif dalam meningkatkan daya tarik iklan, menciptakan hubungan emosional dengan konsumen, serta mendorong keputusan pembelian
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Word Square Siswa Kelas V Muliadi Muliadi; Sudirman Sudirman; Karina Karina
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2026): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i4.82492

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar IPAS melalui model pembelajaran Word Square siswa kelas V SDN 121 Salaonro Kabupaten Soppeng. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif bersifat dekskriptif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 20 orang dan guru wali kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase aktivitas guru pada siklus I mencapai 61,11% (Cukup), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 83,33% (Baik). Persentase aktivitas siswa pada siklus I 60% (Cukup), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 80% (Baik). Perolehan hasil belajar siswa pada siklus I terdapat 12 dari 20 siswa tuntas dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 60% (Cukup), sedangkan pada siklus II terdapat 15 dari 20 siswa mencapai nilai tuntas dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 75% (Baik). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 121 Salalonro.
Co-Authors Ade Yustina Made Puspitawati Muliadi Muliadi Sahban Nur Sudirman Sudirman