Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter JURNAL PERKIVI
Silvia Anggraini
Universitas Sains dan Teknologi Komputer
Arts Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konvergensi Teknologi Blockchain dan Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Kepercayaan Pelanggan Di Sektor Fintech Silvia Anggraini; Muharom Fatihaturrizqi
Perkivi Vol 2 No 1 (2025): Juni: Jurnal Perkivi
Publisher : PT Bisnis Digital Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/perkivi.v2i1.41

Abstract

Data Statista mencatat bahwa hanya 39% konsumen global yang sepenuhnya percaya pada layanan Fintech, menunjukkan perlunya solusi inovatif untuk membangun keandalan sistem. Integrasi blockchain dan artificial Intelegence menawarkan solusi potensial melalui desentralisasi, prediksi berbasis data, dan otomatisasi cerdas.             Konvergensi teknologi blockchain dan Artificial Intelegence (AI)  telah membuka peluang transformatif di sektor financial technology (fintech), khususnya dalam pengembangan Decentralized Finance (DeFi). Pertama, Artificial Intelegence (AI) dapat membantu mendeteksi ancaman siber secara proaktif melalui analisis perilaku (behavioral analysis) dan anomaly detection. Kedua, skalabilitas jaringan blockchain dapat ditingkatkan dengan bantuan Artificial Intelegence (AI). Ketiga, Uni Eropa telah mengeluarkan Artificial Intelligence Act dan Markets in Crypto-Assets Regulation (MiCA).
ANALISIS PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN WORDWALL TERHADAP MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR Zalfa Gita Salsabila; Lia Putri Wardani; Silvia Anggraini
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 5 (2025): Oktober : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/1475

Abstract

Kegiatan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas masih secara konvensional sehingga mengakibatkan pembelajaran terasa monoton. Berdasarkan hal ini maka perlu adanya inovasi media pengajaran yang cocok dengan pola pikir dan sifat khas murid di tingkat dasar serta mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian analisis ini adalah mengamati pembelajaran Problem Based Learning dan Wordwall terhadap mata pelajaran IPAS di Sekolah Dasar, kemudian menentukan metode pembelajaran yang paling efektif dan efisien.
Co-Authors Lia Putri Wardani Muharom Fatihaturrizqi Zalfa Gita Salsabila