Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIKMAS Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Ilmu Administrasi dan Kebijakan Publik Jurnal Ilmu Kesehatan Journal Hukum Tata Negara dan Konstitusi Jurnal Hukum Perdata dan Bisnis JMI JPI JPS JMB Jurnal Akuntansi dan Sistem Informasi Jurnal Teknologi Indonesia Jurnal Budidaya Pertanian Jurnal Ilmu Hukum Indonesia Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Keuangan Jurnal Riset Kesehatan Lingkungan dan Sanitasi Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia Jurnal Komputer dan Teknik Informatika JFI JRT JPGSD
miftah alfidyah
Universitas Negeri Padang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JRT

 1 
Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Perangkat Lunak Pendidikan Interaktif Miftah Alfidyah
Jurnal Rekayasa Teknologi Vol. 1 No. 1 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Samudra Ilmu Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi mendorong inovasi dalam metode pembelajaran, salah satunya melalui Augmented Reality (AR). Penggunaan AR dalam perangkat lunak pendidikan interaktif diharapkan meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, dan keterlibatan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas AR dalam pembelajaran serta pengaruhnya terhadap minat belajar siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain pretest-posttest, melibatkan 60 siswa sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui tes pengetahuan, kuesioner motivasi, dan observasi interaksi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AR meningkatkan pemahaman konsep hingga 35% dibanding metode konvensional. Motivasi dan keterlibatan siswa juga meningkat signifikan selama proses pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa AR dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dan menarik. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan teknologi pendidikan yang inovatif. Kesimpulannya, penerapan AR dalam perangkat lunak pendidikan interaktif meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman siswa secara menyeluruh.
Co-Authors