Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
ahmad athoillahy
UIN MALANG
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Rekonstruksi Landasan Klasik Pendidikan Islam dan Relevansinya bagi Pendidikan Modern ahmad athoillahy; Sugeng Listyo Prabowo
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kajian ini bertujuan untuk merekonstruksi kembali landasan-landasan klasik pendidikan Islam yang bersumber dari khazanah pemikiran ulama terdahulu serta menelaah relevansinya bagi praktik pendidikan modern. Pendidikan Islam klasik tidak hanya menekankan aspek transfer pengetahuan (ta‘lim), tetapi juga transformasi kepribadian dan spiritualitas (tarbiyah dan ta’dib). Melalui pendekatan konseptual dan studi kepustakaan, penelitian ini menelusuri gagasan para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibn Khaldun, dan Al-Farabi dalam membangun dasar filosofis, epistemologis, dan metodologis pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip klasik seperti kesatuan ilmu, tujuan pendidikan menuju kesempurnaan moral dan spiritual, serta integrasi antara akal dan wahyu tetap relevan dengan tantangan pendidikan modern yang sering terjebak pada dikotomi ilmu dan degradasi nilai. Dengan demikian, rekonstruksi landasan klasik pendidikan Islam menjadi penting untuk mengembalikan orientasi pendidikan yang humanistik, transformatif, dan berakar pada nilai-nilai ilahiah.
Co-Authors Sugeng Listyo Prabowo