Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ALFABETA
Wahid Rhomadon Pratama
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS WACANA LISAN DALAM INTERAKSI GURU DAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONEISA DI SMP AL-KARIMAH Wahid Rhomadon Pratama; Sri Utami
PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 2 (2023): PENTAS: November 2023
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/pentas.v9i2.3519

Abstract

This research aims to describe the structure of oral discourse used by teachers in the interaction of teachers and students in the classroom during the learning process. This research was conducted at SMP AL-KARIMAH with the object of research as many as 29 students. This study uses a descriptive qualitative method. The data obtained are oral discourse used by teachers and students during the learning process. The technique is using the listening and note-taking technique. The findings of this study are (1) initial/abstract. The teacher gives a prefix in the form of greeting. (2) Center/orientation. There are exchanges and transactions. the teacher gives an introduction to a question, the answer to an answer. And feedback based on answers in the form of questions. The start of the transaction by the teacher is marked by the teacher explaining something to the students, then directing students to focus on learning, and the teacher provoking students to provide feedback about what was discussed at that time. (3) End/Code. The teacher gives conclusion and closing.
Alih Kode dan Campur Kode pada Komunikasi Guru dan Siswa di Lingkungan SMP Al Karimah Surabaya Wahid Rhomadon Pratama; Wahyu Widayati
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 6 No. 1 (2023): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v6i1.1089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alih kode dan campur kode yang digunakan oleh penutur di lingkungan SMP Al-Karimah Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah bahasa-bahasa yang digunakan oleh guru dan siswa pada saat berkomunikasi di lingkungan sekolah. Objek dalam penelitian ini adalah tuturan penggunaan alih kode dan campur kode yang digunakan dalam komunikasi (Brifing pagi, pengarahan siswa dan lain sebagainyaa). Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah teknik pengamatan dan teknik rekam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alih kode dan campur kode yang terjadi yaitu bahasa Jawa, bahasa Madura, dan bahasa Indonesia. Jenis alih kode yang ditemukan adalah bahasa Indonesia ke bahasa Jawa. Jenis campur kode yang ditemukan adalah campur kode ke dalam dan campur kode keluar dengan menggunakan bahasa Indonesia, bahasa Jawa dan bahasa Madura dengan bentuk kata, kalimat, dan frase.
Co-Authors SRI UTAMI WAHYU WIDAYATI