Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Community Journal
Muhammad Nofan Zulfahmi
Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pengembangan APE Gerak Edukatif Berbasis IoT sebagai Strategi Penguatan Karakter Anak Menuju Indonesia Emas 2045 Muhammad Nofan Zulfahmi; Ahmad Faidlon; Menik Tetha Agustina
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 5 No 3 (2025): I-Com: Indonesian Community Journal (September 2025)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/i-com.v5i3.7745

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran PAUD melalui pengembangan Alat Permainan Edukatif (APE) gerak edukatif berbasis audio visual yang terintegrasi dengan Internet of Things (IoT). Kegiatan dilaksanakan di TK Baiturrahim Krasak, Jepara, melibatkan 12 guru mitra, dan berfokus pada penguatan Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat sebagai strategi pembentukan karakter menuju Indonesia Emas 2045. Metode Pengabdian yang digunakan Tim dari UNISNU Jepara dan Universitas Nasional Karangturi Semarang yaitu memberikan pelatihan dan pendampingan implementasi APE berbasis teknologi. APE menggabungkan gerak motorik, audio visual, dan sistem IoT untuk mendukung pembelajaran interaktif dan menyenangkan. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara mendalam untuk mengukur pemahaman guru, efektivitas penggunaan APE, serta tingkat keterlibatan anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru dan keterlibatan anak. Sebanyak 92% guru menyatakan APE membantu pembelajaran karakter, dan 88% menilai keterlibatan anak meningkat. Program ini didukung DRTPM Kemendikbudristek 2025 dan terbukti efektif dalam penguatan karakter anak usia dini di era digital.
Co-Authors Ahmad Faidlon Menik Tetha Agustina