Rikardo Hotman Siahaan
Institut Sains & Teknologi TD. Pardede

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU TINGKAT SD/SMP/SMA/SMK TAHUN 2023 IKATAN GURU INDONESIA (IGI) KOTA PEMATANG SIANTAR Ruth Meivera Siburian; Swingly Purba; Rikardo Hotman Siahaan; Jeremia Siregar; Muhammad Iqbal Sinaga
Publikasi Kegiatan Pengabdian Masyarakat Widya (PUNDIMASWID) Vol. 3 No. 1 (2024): PKM-PUNDIMASWID (Juni 2024)
Publisher : LPPM Amik Widya Loka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54593/pundimaswid.v3i1.298

Abstract

Guru sebagai pendidik merupakan kunci sentral yang bertanggung jawab penuh atas pelaksanaan proses pembelajaran bagi anak didiknya. Hal ini mengingat guru adalah orang pertama yang terdekat dalam keseharian anak di dalam proses pembelajaran. Tugas dan peran guru menuntut keterampilan dalam menyiapkan bahan pelajaran, menyusun satuan pelajaran, menyampaikan ilmu kepada siswa dan membangkitkan semangat belajar siswa. Guru yang profesional adalah guru yang terus menerus berinovasi untuk meneliti masalah yang ditemukan dalam proses pembelajaran kemudian mencari solusi dan melakukan tindakan dalam menyelesaikan masalah tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diikuti oleh para guru dari berbagai tingkat sekolah ini dilaksanakan untuk memberikan wawasan bagi para guru untuk menjadi guru yang profesional dan memiliki kompetensi di bidangnya. Adanya kegiatan selama 4 hari ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan baru bagi para guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya secara tepat dan efektif. Bahwa guru harus dapat memahami bahwa tidak cukup hanya menjadi guru yang profesional saja, namun harus dapat menjadi guru yang vocation, memiliki intuisi, sehat dan fresh serta produktif.
Penguatan Keterampilan Digital melalui Pelatihan Artificial Intelligence bagi Siswa Sekolah Cipta Mandiri Medan Mayono Suko Marbinoto; Dewi Widiastuti; Analiser Halawa; Rikardo Hotman Siahaan
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 3 (2026): Agustus (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/5s6jy317

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat menuntut siswa memiliki keterampilan digital yang memadai, khususnya dalam memahami dan memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) secara bijak dan produktif. Namun, sebagian besar siswa di Sekolah Cipta Mandiri Medan masih memiliki pemahaman yang terbatas mengenai konsep, manfaat, serta implementasi AI dalam kegiatan pembelajaran dan pengembangan keterampilan abad ke-21. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan digital siswa melalui pelatihan Artificial Intelligence yang dirancang secara interaktif dan aplikatif. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan workshop yang meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, praktik penggunaan berbagai platform AI, diskusi, dan evaluasi. Peserta kegiatan terdiri atas siswa Sekolah Cipta Mandiri Medan yang mengikuti pelatihan secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep dasar AI, kemampuan memanfaatkan aplikasi berbasis AI untuk mendukung proses belajar, serta meningkatnya kreativitas dan motivasi siswa dalam memanfaatkan teknologi digital secara produktif. Kegiatan ini juga memperoleh respons positif dari peserta yang ditunjukkan melalui tingginya partisipasi selama pelatihan. Dengan demikian, pelatihan Artificial Intelligence dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam memperkuat keterampilan digital siswa guna menghadapi tantangan era transformasi digital.