Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
L. Sareng
Pendidikan Keagamaan Katolik, Sekolah Tinggi Pastoral Don Bosco Tomohon
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Teknologi Pendidikan terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa di Kelas VII SMP Frater Don Bosco Tomohon H. I. Untu; F. Supit; L. Sareng; M. Madiles; Y. Lasi; A. Ulag
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknologi terhadap efektivitas pembelajaran siswa kelas VII di SMP Frater Don Bosco Tomohon. Dalam era digital saat ini, teknologi memiliki peran penting dalam mendukung proses belajar mengajar, baik melalui media pembelajaran interaktif maupun penggunaan perangkat digital di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner skala Likert kepada para siswa yang terdiri dari 20 pertanyaan untuk mengukur seberapa besar pengaruh pemanfaatan teknologi berkontribusi terhadap efektivitas pembelajaran siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi memiliki pengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran. Hasil analisis juga memperlihatkan bahwa peningkatan pemanfaatan teknologi sejalan dengan meningkatnya motivasi dan pencapaian akademik siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan teknologi secara maksimal dan terarah dapat menjadi faktor pendukung utama dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan peserta didik di SMP Frater Don Bosco Tomohon.
Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperarif terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XIA di SMA Lokon St. Nikolaus Tomohon H. I. Untu; L. Sareng; M. Timbaratu; G. Mongdong
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran kooperatif terhadap minat belajar siswa kelas XI A di SMA Lokon St. Nikolaus Tomohon. Dalam proses pembelajaran di sekolah, penggunaan metode pembelajaran yang tepat sangat penting untuk meningkatkan keterlibatan, keaktifan, dan ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar. Metode pembelajaran kooperatif dipilih karena menekankan kerja sama antar siswa dalam kelompok sehingga dapat menciptakan suasana belajar yang aktif, komunikatif, dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI A yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner berbasis skala Likert yang terdiri dari 30 pernyataan untuk mengukur pengarih metode pembelajaran kooperatif terhadap minat belajar siswa . Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran kooperatif memiliki hubungan positif terhadap minat belajar siswa, namun tidak memberikan pengaruh yang signifikan secara statistik. Meskipun demikian, penerapan metode pembelajaran kooperatif tetap memberikan dampak positif dalam menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan interaktif di kelas. Dengan demikian, metode pembelajaran kooperatif dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk membantu meningkatkan keterlibatan dan minat belajar siswa di sekolah.
Co-Authors A. Ulag F. Supit G. Mongdong H. I. Untu M. Madiles M. Timbaratu Y. Lasi