Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Widia Suciati
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Semarang
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan PBL Berbasis Pendekatan CTL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Sekolah Dasar Hanum Salsabiela; Winda Ariyanti; Nur Yulfa Herningtyas; Widia Suciati; Eva Nur Hidayah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur sistematis dengan menganalisis berbagai jurnal dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PBL dengan pendekatan CTL efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa karena memberikan pengalaman belajar kontekstual melalui permasalahan nyata, mendorong siswa untuk aktif menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan masalah secara mandiri. Model pembelajaran ini mengubah paradigma dari teacher-centered menjadi student-centered learning, sehingga siswa lebih terlibat dalam proses pembelajaran. Implementasi PBL berbasis CTL sangat relevan untuk pembelajaran Pendidikan Pancasila karena dapat mengembangkan keterampilan abad ke-21 yang dibutuhkan siswa sekolah dasar.
Co-Authors Eva Nur Hidayah Hanum Salsabiela Nur Yulfa Herningtyas Winda Ariyanti