Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Elsa Faigah
UIN Alauddin
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Literasi Media Digital Generasi Z: Analisis Kecakapan Memverifikasi Hoax Berbasis Video Pendek di Tiktok Alif Aditya Dwi Adji Kusuma; Elsa Faigah; Suriyani Musi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi Z, meskipun digolongkan sebagai digital native dengan frekuensi penggunaan internet yang tinggi, menghadapi Paradoks Kompetensi yang signifikan, di mana kecakapan fungsional tidak berkorelasi dengan pemahaman kritis yang memadai. Studi ini bertujuan menganalisis kecakapan Generasi Z (usia 18–22 tahun) dalam memverifikasi hoaks berbasis short-form video di platform TikTok, yang arsitekturnya mendorong viralitas emosional dan membatasi waktu kognitif untuk verifikasi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dengan narasumber Generasi Z , penelitian ini menemukan bahwa strategi verifikasi mandiri Generasi Z cenderung ad-hoc, bersifat Pembacaan Vertikal (terjebak dalam konteks platform), dan rentan terhadap dorongan emosional. Kesenjangan kritis ini diperburuk oleh ancaman teknologi Deepfake dan konten AI yang kini dinilai "sangat sangat real" dan melampaui kemampuan deteksi visual konvensional Gen Z. Sebagai respons terhadap kegagalan literasi kritis individu dalam menghadapi infodemic berbasis mesin, penelitian ini menyimpulkan perlunya intervensi sistemik. Platform wajib menerapkan Pelabelan AI Wajib pada konten yang dimanipulasi , sementara kurikulum edukasi harus direvisi untuk mengadopsi metodologi sistematis Pembacaan Lateral (SIFT), yang menekankan prinsip STOP untuk melawan dorongan berbagi yang dipicu emosi.
Co-Authors Alif Aditya Dwi Adji Kusuma Suriyani Musi