Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Shakira Maeizy Hamdi Bajeber
Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru di SMK PGRI 7 Surabaya Ayu Wulandari; Shakira Maeizy Hamdi Bajeber; Aulia Ramadhani; Azkiyah Nur Fathin; Ilyas Adi Saputra; Ahmad Makhasin As-Shufi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru di SMK PGRI 7 Surabaya menggunakan metode kuantitatif eksplanatori dengan data kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja guru (sig. 0.023; koef. –0.358), yang mengindikasikan bahwa praktik supervisi administratif dan top-down saat ini cenderung menurunkan rather than meningkatkan kinerja guru. Nilai determinasi (R² = 0.244) menunjukkan bahwa supervisi akademik menjelaskan 24,4% variasi dalam kinerja guru, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi, kepemimpinan, dan iklim sekolah. Temuan ini menyoroti kebutuhan akan praktik supervisi yang lebih mendukung dan pengembangan.
Perencanaan Kurikulum di SDIT At-Takwa Aulia Ramadhani; Hanik Halimatus Saleha; Shakira Maeizy Hamdi Bajeber; Nana Pesona Islami; Agus Syaifulloh Akmal; Rizki Fitri Rahima Uulaa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36125

Abstract

Perencanaan kurikulum berperan penting dalam menentukan arah dan kualitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses perencanaan kurikulum diterapkan di SDIT At-Taqwa, mencakup prinsip relevansi, fleksibilitas, efisiensi, dan efektivitas. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara dengan kepala sekolah, wakil kurikulum, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum di SDIT At-Taqwa telah berupaya menyesuaikan dengan Kurikulum Merdeka, namun masih menghadapi kendala seperti keterbatasan sarana, pemahaman guru, dan penyesuaian strategi pembelajaran (Alfiyah, 2019).
Co-Authors Agus Syaifulloh Akmal Ahmad Makhasin As-Shufi Aulia Ramadhani Ayu Wulandari Azkiyah Nur Fathin Hanik Halimatus Saleha Ilyas Adi Saputra Nana Pesona Islami Rizki Fitri Rahima Uulaa