Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Fitri Wulandari
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Riau
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah terhadap Kemandirian Sekolah Najwa Qurrata A'yun; Resty Dwira; Yori Dona; Yoga Apriliyanto; Fitri Wulandari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Manajemen Berbasis Sekolah terhadap kemandirian sekolah. Kemandirian sekolah merupakan indikator penting dalam pengelolaan pendidikan yang mencerminkan kemampuan sekolah dalam mengelola sumber daya, mengambil keputusan, serta mengembangkan program pendidikan secara mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 37 Pekanbaru dengan melibatkan kepala sekolah dan guru sebagai responden penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang disusun berdasarkan indikator penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dan kemandirian sekolah. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Manajemen Berbasis Sekolah berada pada kategori tinggi dan kemandirian sekolah juga berada pada kategori tinggi. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa penerapan Manajemen Berbasis Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemandirian sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah memberikan kontribusi yang cukup besar dalam meningkatkan kemandirian sekolah, khususnya pada aspek kemandirian akademik dan manajerial. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Manajemen Berbasis Sekolah berperan strategis dalam mewujudkan kemandirian sekolah dan meningkatkan efektivitas pengelolaan pendidikan.
Peran Kepala Sekolah dalam Optimalisasi Manajemen Berbasis Sekolah di Era Digital Dian Wahyuni; Dwi Febriana; Nur Ainun; Perliansyah Perliansyah; Fitri Wulandari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam mengoptimalkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di era digital. Perkembangan teknologi digital menuntut sekolah untuk melakukan penyesuaian dalam sistem pengelolaan pendidikan agar lebih efektif, efisien, transparan, dan akuntabel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 37 Pekanbaru dengan subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta didukung dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran strategis dalam optimalisasi Manajemen Berbasis Sekolah di era digital, yang tercermin dalam perencanaan berbasis data digital, pelaksanaan program sekolah dengan dukungan teknologi, serta supervisi dan evaluasi pembelajaran berbasis digital. Komitmen kepala sekolah, kepemimpinan yang adaptif, serta kemampuan literasi digital menjadi faktor utama pendukung keberhasilan optimalisasi MBS. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran kepala sekolah sangat menentukan keberhasilan integrasi teknologi digital dalam Manajemen Berbasis Sekolah.
Co-Authors Dian Wahyuni Dwi Febriana Najwa Qurrata A'yun Nur Ainun Perliansyah Perliansyah Resty Dwira Yoga Apriliyanto Yori Dona