Rifqy Ulil Hikam
Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Analisis Perencanaan Anggaran Pendidikan Berbasis Digital dalam Perspektif Good Governance di MI Ulul Albab Plesungan Nur Ratih; Rifqy Ulil Hikam; Shaleh Shaleh; Nadilla Aleyda Maqhfira Agustin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis model penganggaran pendidikan Islam di era digital melalui studi lapangan di MI Ulul Albab Plesungan, Kabupaten Bojonegoro. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui studi literatur dan penelitian lapangan dengan teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi. Sumber data meliputi dokumen Elektronik Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (E-RKAM), dan hasil wawancara dengan kepala madrasah, bendahara, serta guru. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, penyajian, dan verifikasi dengan metode triangulasi sumber dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan E-RKAM di MI Ulul Albab mencerminkan sembilan prinsip good governance seperti transparansi, akuntabilitas, efisiensi, partisipasi, keadilan, responsivitas, kepatuhan hukum, konsensus, dan visi strategis. Penganggaran disusun berbasis kebutuhan dan kinerja dengan melibatkan partisipasi guru dan komite madrasah. Sistem ini sejalan dengan prinsip Islam yaitu amanah, keadilan, dan efisiensi dalam pengelolaan dana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model penganggaran pendidikan Islam berbasis digital dapat meningkatkan efektivitas dan akuntabilitas lembaga pendidikan. Diperlukan penguatan kapasitas SDM, optimalisasi infrastruktur digital, serta evaluasi berkelanjutan agar implementasi E-RKAM lebih berdaya guna.