Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Alif Lutfi Ahmad Novan
PGSD Univerrsitas PGRI Yogyakarta
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Fonologi, Morfologi, Semantik, dan Sintaksis dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Alif Lutfi Ahmad Novan; Anisa Pebriyanti; Ikhwan Indrasta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyelidiki struktur bahasa dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia SD Kelas III dan VI, meliputi aspek morfologi, sintaksis, dan semantik, menggunakan metode kualitatif deskriptif pada teks seperti "Aku si Anak Laut" dan "Seni sebagai Kekuatan Diplomasi Budaya." Secara morfologis, ditemukan beragam pembentukan kata melalui afiksasi (prefiks meN-, ber-, di-, se-, ke-; sufiks -an, -i, -kan, - nya; konfiks ke-...-an, peN-...-an, per-...-an), reduplikasi, dan pemajemukan, membentuk verba transitif, pasif, dan nomina turunan. Dari sisi sintaksis, analisis menunjukkan variasi struktur kalimat, dari kalimat tunggal (pola dasar SP, SPO, SP-Pel, SPK, SPOK) hingga kalimat majemuk setara dan bertingkat, yang kompleksitasnya disesuaikan dengan perkembangan kognitif siswa. Sementara itu, aspek semantik mengungkapkan adanya beragam makna (denotatif, konotatif, leksikal, kontekstual) yang memuat nilai-nilai budaya, filosofi, dan moral; didukung oleh penggunaan metafora ("gelombang Korea," "industri tanpa cerobong asap") untuk mengkonkretkan ide. Selain itu, dari segi pragmatik, teks memiliki fungsi komunikatif ganda, yaitu informatif-edukatif dan motivasional- inspiratif, yang didukung oleh tindak tutur direktif, komisif, dan ekspresif.
Co-Authors Anisa Pebriyanti Ikhwan Indrasta