Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sri Rezeki
Sistem Informasi, Institut Teknologi Rokan Hilir
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review: Kecemasan Matematika (Math Anxiety) ditinjau dari Teori Belajar Teori Sosiokognitif-Albert Bandura Sri Rezeki; Indah Fitriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi fenomena kecemasan matematika (math anxiety) melalui perspektif Teori Sosiokognitif Albert Bandura menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Analisis dilakukan terhadap berbagai literatur yang relevan dari database Garuda, Google Scholar, dan ERIC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan matematika merupakan produk interaksi dinamis antara faktor personal, lingkungan, dan perilaku (triadic reciprocal determinism). Efikasi diri ditemukan sebagai prediktor utama; rendahnya keyakinan diri menyebabkan siswa mempersepsikan matematika sebagai ancaman yang menguras kapasitas memori kerja. Selain itu, perilaku guru dan pemodelan negatif berkontribusi pada penularan kecemasan. Simpulan penelitian ini menekankan bahwa strategi intervensi berbasis sosiokognitif, seperti pemberian pengalaman keberhasilan (mastery experiences) dan penciptaan lingkungan kelas yang suportif, efektif dalam mereduksi kecemasan serta meningkatkan performa kognitif siswa.
Analisis Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Indah Fitriani; Sri Rezeki; Yuyunisari Yuyunisari; Febrina Ramadhani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM) siswa pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ SMK Keuangan Pekanbaru tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 27 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis KPMM yang terdiri dari dua butir soal berdasarkan empat indikator pemecahan masalah menurut George Polya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KPMM siswa pada indikator memahami masalah berada pada kriteria kurang dengan rata-rata 45,15%. Pada indikator merencanakan penyelesaian berada pada kriteria baik dengan rata-rata 75%. Selanjutnya, pada indikator melaksanakan rencana berada pada kriteria cukup dengan rata-rata 68,90%. Sementara itu, pada indikator memeriksa kembali hasil penyelesaian berada pada kriteria sangat kurang dengan rata-rata 49,50%. Secara keseluruhan, nilai rata-rata KPMM siswa adalah 59,64% yang berada pada kriteria cukup. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, siswa perlu dibiasakan mengerjakan soal-soal nonrutin untuk meningkatkan KPMM.
Co-Authors Febrina Ramadhani Indah Fitriani Yuyunisari Yuyunisari