Aniza Rosanna Siregar
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pemanfaatan Teknologi Wearable Fitness Tracker untuk Melihat Tingkat Kebugaran Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 2025 Dina Aprilia Simatupang; Mawar Sari; Sabrina Ayu; Mutya Andini; Suchi Riana Bela; Aniza Rosanna Siregar; Sofia Khoirani Hasibuan; Hilda Syaila Amanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36263

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemanfaatan teknologi wearable fitness tracker untuk mengukur tingkat kebugaran siswa sekolah dasar dalam pembelajaran pendidikan jasmani tahun 2025. Latar belakang menyoroti penurunan aktivitas fisik siswa akibat gaya hidup sedentary dan keterbatasan metode pengukuran konvensional seperti TKJI yang subjektif, sementara wearable menawarkan pemantauan real-time akurat untuk langkah, detak jantung, dan kalori. Tujuan utama adalah mengidentifikasi efektivitas, tantangan, dan peluang integrasi melalui studi pustaka dengan pencarian di Publish or Perish (500 artikel, dipilih 10 relevan tahun 2020-2025), analisis deskriptif, meta-analisis, dan konten. Hasil menunjukkan wearable efektif meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kebugaran melalui self-monitoring, gamifikasi berbasis SDT, serta akurasi tinggi (hingga 90%), meskipun tantangan seperti biaya dan kesiapan guru perlu diatasi. Simpulan merekomendasikan integrasi kurikulum digital, pelatihan guru, dan kolaborasi stakeholder untuk transformasi PJOK di Indonesia.