Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Shilfi Rohmatika
Universitas Trunojoyo Madura
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELESTARIAN BUDAYA LOKAL MELALUI KEBIASAAN MEMAKAI BAJU PESA’AN DALAM MENUMBUHKAN SIKAP CINTA BUDAYA PADA PESERTA DIDIK SDN KRATON 1 BANGKALAN Dini Maesaroh; Shilfi Rohmatika; Nilamsari Damayanti Fajrin; Erna Dwi Lestari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.37014

Abstract

The preservation of local culture has become a major challenge in the era of globalization, which causes younger generations to lack understanding of their own cultural identity. This study aims to identify the implementation of the habit of wearing pesa'an clothes at school, examine students' understanding of the meaning and philosophy of pesa'an clothes, and analyze the contribution of this habit to the formation of cultural attitudes. This research employed a descriptive qualitative approach with data collection techniques including interviews, observations, and documentation. The research subjects included teachers, students, and parents at SDN Kraton 1 Bangkalan. The findings indicate that the activity of wearing pesa'an clothes has been routinely conducted every 24th of the month with very high participation rates and has provided a positive impact on students' cultural appreciation attitudes. However, students' understanding of the symbolic meaning, philosophical values, and historical significance of pesa'an clothes remains low, thus creating a gap between cultural practice and cultural understanding. The main obstacles include economic limitations in providing complete attributes and inconsistency in usage according to cultural standards. This study concludes that the habit of wearing pesa'an clothes is effective in fostering cultural appreciation attitudes, but needs to be strengthened with the integration of educational materials, usage guidelines, and collaborative strategies to enhance understanding and sustainable implementation of local cultural preservation
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “PERAN” (PERKEMBANGBIAKAN HEWAN) BERBASIS POWER POINT PADA SISWA KELAS IV SDN KAMAL 3 BANGKALAN Ika Nurma Septiani; Frissenda Septrianur Marinda Karno Putri; Rani Nur'aini; Shilfi Rohmatika; Ajib Akhmad Fadhoni; Ahmad Sudi Pratikno
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3962

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan yang menunjukkan bahwa media yang digunakan masih belum beragam dan juga guru yang hanya menggunakan metode mengajar yang monoton sehingga banyak siswa yang mudah bosan saat pembelajaran berlangsung. Untuk merespon hal tersebut, peneliti mengembangkan media pembelajaran “peran” berbasis power point sebagai alat bantu mengajar yang dirancang menggunakan teknologi untuk meningkatkan efektivitas dan juga efisiensi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memberikan pemahaman terkait dampak positif dari media pembelajaran inovatif terhadap motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran “peran” berbasis power point sangat layak digunakan dalam pembelajaran dengan persentase 74% sehingga dikategorikan “Tinggi” (Valid ). Sedangkan hasil dari angket respon siswa diperoleh persentase 87,5% sehingga dikategorikan sangat praktis.
Co-Authors Ahmad Sudi Pratikno Ajib Akhmad Fadhoni Dini Maesaroh ERNA DWI LESTARI Frissenda Septrianur Marinda Karno Putri Ika Nurma Septiani Nilamsari Damayanti Fajrin Rani Nur'aini