Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Advances In Education Journal
Ika Lesmana Putri
Universitas Jambi
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HAKIKAT DAN TEORI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK Devina; Silvina Noviyanti; Ika Lesmana Putri; Loweni Angelita Siahaan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.37070

Abstract

Language is a medium and means of communication used to convey information to the other person, enabling a smooth conversation. The purpose of this study was to understand the basic understanding of language in children and to explain various theories of child language development. The method used was a descriptive qualitative approach, incorporating a literature review. This approach was used to analyze existing theories in depth based on relevant written materials. The results of the study indicate that children's language is the primary means of communication that develops from birth and goes through various stages of development, from pre-language expression to the ability to master complex language structures. Understanding the nature and theories of child language development is crucial for teachers and parents so they can provide appropriate support at the child's developmental stage. This supports the optimal maturity of children's language skills.
Analisis Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Tingkat Kecemasan Matematika Siswa Sekolah Dasar Dea Rahmawati; Devina; Ika Lesmana Putri
Advances In Education Journal Vol. 3 No. 1 (2026): Advances In Education Journal (Agustus)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkat kecemasan matematika pada siswa sekolah dasar melalui pendekatan studi literatur (literature review). Matematika merupakan disiplin ilmu fundamental yang memerlukan kemampuan berpikir kritis dan sistematis; namun, fenomena kecemasan matematika (mathematics anxiety) sering menjadi hambatan psikologis yang menghambat capaian kognitif siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola asuh orang tua berperan sebagai variabel kunci dalam membentuk resiliensi emosional anak. Pola asuh demokratis yang mengedepankan komunikasi responsif dan kehangatan emosional terbukti efektif dalam memitigasi kecemasan, sedangkan pola asuh otoriter, permisif, maupun lalai cenderung meningkatkan tekanan psikologis dan rasa tidak aman anak dalam menghadapi persoalan numerik. Meskipun banyak orang tua menyadari gejala kecemasan pada anak, studi ini menemukan adanya kesenjangan dalam strategi penanganan praktis yang diterapkan di lingkungan rumah. Dengan demikian, sinergi antara lingkungan sekolah yang inovatif dan pendampingan orang tua yang suportif sangat krusial untuk membangun ketahanan mental siswa, mengurangi disrupsi psikologis, serta mengoptimalkan potensi akademis mereka dalam belajar matematika.
Co-Authors Dea Rahmawati Devina Loweni Angelita Siahaan Silvina Noviyanti