Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisiplin Indonesia
Addiniyah, Latifah
Unknown Affiliation
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Veterinary

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Program MBKM Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Profesional Mahasiswa Amanda Aulia Putri; Addiniyah, Latifah; Syahidah, Najla Zharifah Nur; Asari, Alfian Hanan
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 5 (2025): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v4i5.2511

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi Program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) sebagai salah satu implementasi kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dalam meningkatkan kompetensi profesional mahasiswa. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis data sekunder, penelitian ini mengolah berbagai dokumen, penelitian terdahulu, serta data resmi untuk menilai efektivitas program menggunakan kerangka evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Hasil penelitian menunjukkan bahwa MSIB memiliki relevansi tinggi terhadap kebutuhan kompetensi industri, ditunjukkan melalui kesesuaian tugas dengan capaian pembelajaran dan profil lulusan, serta pemberian pengalaman kerja nyata yang memperkuat hard skill dan soft skill mahasiswa. Program ini juga berkontribusi pada peningkatan kesiapan kerja mahasiswa sebesar 30–40% seperti yang ditunjukkan oleh penelitian sebelumnya. Namun, implementasi MSIB masih menghadapi berbagai hambatan, antara lain tumpang tindih dengan kegiatan akademik, koordinasi yang kurang optimal antara kampus, mahasiswa, dan mitra, penugasan yang tidak selalu relevan, serta beban kerja tinggi pada beberapa industri. Hasil penelitian menegaskan bahwa meskipun MSIB memberi dampak positif terhadap kompetensi mahasiswa, tetapi masih diperlukan peningkatan sinkronisasi kebijakan, penguatan mekanisme evaluasi, dan penjaminan kualitas penugasan agar tujuan program dapat tercapai secara lebih efektif.
Co-Authors Amanda Aulia Putri Asari, Alfian Hanan Syahidah, Najla Zharifah Nur