Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharmahita: Journal of Community Service and Development
Tri Damaningrum, Khaerunnisa
Unknown Affiliation
Humanities Environmental Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Membangun Kesadaran Menulis melalui Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah pada Siswa SMA Negeri 1 Padamara Purbalingga Hanif Ardiansyah; Hidayatulah, Ahmad; Nirmalasih, Scorfika; Tri Damaningrum, Khaerunnisa
Dharmahita: Journal of Community Service and Development Dharmahita Vol 2, No 2, 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/dharmahita.v2i2.13340

Abstract

Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah mendidik siswa dalam keterampilan menulis karya ilmiah untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan mereka dalam menghasilkan literatur ilmiah dengan mengikuti konvensi dan sistematika penulisan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini terdiri atas tiga tahapan yaitu koordinasi perencanaan dan persiapan kegiatan, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi kegiatan. Pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui metode interaktif yang melibatkan siswa secara aktif. Pengabdian ini melibatkan 35 siswa, terdiri dari Anggota Eskul KIR (Karya Ilmiah Remaja) dan perwakilan dari tiap eskul lain. Di awal kegiatan diadakan pretest tentang pengetahuan siswa dalam penulisan, hasil pretes secara lisan sebelum kegiatan hanya 25% siswa yang bisa menjawab pertanyaan. Setelah kegiatan diadakan postest secara lisan meningkat menjadi 75% siswa berhasil menjawab. Sehingga presentase peningkatan sebesar 50% (dari preetest ke postest). Konstribusi hasil PkM pada siswa adalah peningkatan pengetahuan tentang menulis karya ilmiah dan memotivasi siswa untuk menulis. Hasil pengabdian ini menyimpulkan bahwa kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SMA Negeri 1 Padamara berjalan sukses, terbukti dengan tingginya antusiasme yang ditunjukkan para siswa pada sesi tanya jawab dan diskusi antar peserta mengenai kesulitan yang dihadapi dalam menulis karya ilmiah. Pengalaman belajar yang diperoleh melalui kegiatan pengabdian ini berpotensi mengubah proses kognitif siswa, menumbuhkan kecenderungan untuk menulis. Selain itu, kemampuan siswa dalam menulis karya ilmiah diharapkan akan meningkat secara signifikan setelah mengikuti pelatihan ini.
Co-Authors Hanif Ardiansyah Hidayatulah, Ahmad Nirmalasih, Scorfika