Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Pendidikan Manajemen : Jurnal Ekonomi
Siagian, Jans Pandapotan
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implikasi fungsi Manajerial Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Pendidikan Agama Kristen (Pak) yang Kuat: Studi Kasus di Sekolah Kristen Kurniawan, Garry; Siagian, Jans Pandapotan; Samosir, Lustani
Arus Jurnal Pendidikan Vol 5 No 3: Desember (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v5i3.1952

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis fungsi manajerial kepala sekolah dalam membangun budaya Pendidikan Agama Kristen (PAK) yang kuat pada sekolah Kristen. Fokus utama penelitian ini adalah memahami bagaimana implikasi berbagai fungsi manajemen meliputi perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan dan pengawasan dapat mendukung terbentuknya budaya pendidikan yang berakar pada nilai-nilai kristiani. Penelitian ini menerapkan metode tinjauan pustaka melalui analinis terhadap beberapa sumber literatur yang relevan secara sistematis. Pendekatan ini bertujuan untuk memahami perkembangan terkini dalam bidang manajemen pendidikan Kristen, mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan yang ada, serta membangun dasar konseptual dan praktis bagi penelitian lanjutan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan fungsi manajerial kepala sekolah yang konsisten, komunikatif, dan berorientasi nilai menjadi kunci dalam membangun budaya pendidikan agama Kristen yang kuat. Kepala sekolah berperan strategis sebagai pemimpin rohani sekaligus manajer organisasi pendidikan, yang mampu menanamkan nilai-nilai iman Kristen melalui kebijakan, keteladanan, dan sistem kerja yang terarah dalam berbagai fungsi manajemen. Dengan demikian, fungsi manajerial yang dijalankan secara integratif dapat menciptakan budaya sekolah kuat terhadap nilai-nilai spiritual dan karakter kristiani pada organisasi sekolah.
Etika Profesi Dan Prinsip Ekonomi Dalam Kepemimpinan Pendidikan Kristen: Studi Kasus Integrasi Idealisme Dan Realitas Organisasi Di Sekolah Swasta HKBP Siagian, Jans Pandapotan
Manajemen: Jurnal Ekonomi Vol. 7 No. 3 (2025): Manajemen : Jurnal Ekonomi
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/j3s9p163

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi antara etika profesi dan prinsip ekonomi dalam kepemimpinan pendidikan Kristen di sekolah swasta HKBP. Studi ini menganalisis bagaimana pemimpin sekolah menavigasi antara nilai-nilai idealis yang berakar pada prinsip - prinsip Kristen dengan realitas organisasi yang menuntut keberlanjutan ekonomi (Grace, 2002). Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan dua puluh kepala sekolah dan manajer pendidikan sebagai subjek penelitian, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa kepemimpinan pendidikan Kristen yang efektif memerlukan keseimbangan halus antara mempertahankan integritas spiritual dan memastikan kelangsungan finansial institusi (Bryk & Schneider, 2002). Para pemimpin sekolah menunjukkan strategi adaptif meliputi manajemen keuangan yang transparan, partisipasi pemangku kepentingan dalam proses pengambilan keputusan, dan alokasi anggaran berbasis nilai yang memprioritaskan kualitas pendidikan sekaligus keberlanjutan institusi (Sergiovanni, 2005). Penelitian mengidentifikasi tiga tantangan utama, yaitu ketegangan antara orientasi misi dan pasar, dilema alokasi sumber daya, serta mempertahankan kesejahteraan staf sambil memastikan efisiensi operasional. Studi menyimpulkan bahwa mengintegrasikan etika profesi dengan prinsip ekonomi dalam kepemimpinan pendidikan Kristen memerlukan pendekatan transformasional yang memandang penatalayanan ekonomi bukan sebagai kontradiksi terhadap nilai spiritual, melainkan sebagai perwujudan prinsip pengelolaan yang setia (Greenleaf, 2002). Temuan ini berkontribusi dalam mengembangkan model kepemimpinan kontekstual bagi institusi pendidikan Kristen di Indonesia
Co-Authors Kurniawan, Garry Lustani Samosir