Handryant, Rahmad Zulham Assidiqqy
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Upaya Optimalisasi Kualitas Program Ekstrakurikuler Hockey Di Jenjang Sekolah Menengah Atas Handryant, Rahmad Zulham Assidiqqy; Winarno, Mashuri Eko
PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 6 No. 1 (2025): PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/pjga.v6i1.1124

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pelaksanaan ekstrakurikuler hockey di SMAN 1 Puri Mojokerto. Penelitian menggunakan pendekatan evaluatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui angket yang diberikan kepada 26 siswa, 2 pelatih, dan 1 pembina ekstrakurikuler. Data dianalisis menggunakan analisis SWOT untuk memetakan kondisi aktual program. Hasil analisis menunjukkan bahwa ekstrakurikuler hockey memiliki kekuatan berupa kompetensi dan komitmen pelatih yang sangat baik, motivasi dan antusiasme siswa yang tinggi, serta dukungan sekolah dan fasilitas dasar yang relatif memadai. Namun demikian, masih terdapat kelemahan berupa ketidakkonsistenan kehadiran siswa, benturan jadwal kegiatan, keterbatasan kelengkapan peralatan, serta belum terstrukturnya kurikulum latihan. Dari sisi eksternal, program memiliki peluang yang besar melalui meningkatnya minat siswa, dukungan orang tua dan komunitas, peluang kerja sama dengan klub, serta tersedianya berbagai agenda kompetisi. Sementara itu, ancaman yang dihadapi meliputi kondisi cuaca yang dapat mengganggu latihan, risiko cedera, keterbatasan waktu kegiatan akibat kebijakan sekolah, serta persaingan dengan sekolah lain yang memiliki fasilitas lebih baik. Evaluasi ini menunjukkan bahwa dengan memperbaiki kelemahan internal, serta mengendalikan ancaman eksternal agar pelaksanaan ekstrakurikuler hockey dapat berjalan lebih efektif, berkelanjutan, dan berorientasi pada peningkatan prestasi.
Development of Basic Movement Skills through Fundamental Movement Skills Intervention in Physical Education Learning in Elementary Schools Handryant, Rahmad Zulham Assidiqqy; Hariadi, Ramadhan Adrias; Adi, Sapto
PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 6 No. 2 (2026): PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/pjga.v6i2.1196

Abstract

Fundamental Movement Skills (FMS) are an important foundation in the motor development of elementary school-age children and play a role in supporting the participation of physical activities throughout life. This study aims to analyze the effectiveness of FMS intervention in improving Fundamental Movement Skills in PJOK learning in elementary schools. The research method uses a literature study by examining five relevant scientific articles. The analysis was carried out in a descriptive-comparative manner by comparing the research methods, the form of intervention, the variables measured, and the main findings of each study. The results of the study show that FMS interventions carried out in a structured and integrated manner in school learning are effective in improving children's Fundamental Movement Skills, especially in locomotor skills and object control skills. Game-based interventions have also been proven to be able to increase students' movement competence and confidence. In addition, intervention programs with a relatively short duration can still have a positive impact if implemented in a focused and systematic manner. Based on these results, it can be concluded that FMS interventions have a strong empirical basis to be applied in PJOK learning in elementary schools to support children's motor development optimally and sustainably