Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature
Aziz, Arfani Abdul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Interaktif Canva terhadap Daya Ingat Kosakata Siswa MTsN 5 Malang Azizah, Zuyyina Ilmy; Al Anshory, Abdul Muntaqim; Aziz, Arfani Abdul
Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Program Studi Bahasa Arab, FTIK IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/almashadir.v5i2.1470

Abstract

Pembelajaran kosakata (mufrodat) bahasa Arab di tingkat Madrasah Tsanawiyah masih menghadapi tantangan, seperti rendahnya penguasaan kosakata siswa serta dominasi metode konvensional yang monoton. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi efektivitas media interaktif Canva dalam meningkatkan daya ingat siswa terhadap mufrodat di MTsN 5 Malang. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyajian materi secara multimodal—meliputi huruf Arab, transliterasi, terjemahan, ilustrasi, dan audio—membantu siswa lebih mudah memahami dan mengingat kosakata. Fitur interaktif Canva turut memperkuat proses pengulangan yang mendukung retensi memori. Respon siswa sangat positif, ditandai dengan meningkatnya motivasi, keterlibatan aktif, dan kemampuan kontekstual dalam menggunakan mufrodat. Guru juga mencatat peningkatan akurasi dan daya tahan siswa dalam mengingat kosakata. Keberhasilan ini dipengaruhi oleh inovasi guru, kesiapan teknologi, serta keterkaitan materi dengan kehidupan nyata. Canva dinilai efektif sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Arab yang menyenangkan dan relevan.
Co-Authors Abdul Muntaqim Al Anshory Azizah, Zuyyina Ilmy