Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)
Dr. Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd
Unknown Affiliation
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP HAK DAN KEWAJIBAN MELALUI MEDIA FLASH CARD DIKELAS IV SEKOLAH DASAR Aurel Abelita Elsa Suroso; Dr. Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 7 (2025): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 7 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman siswa mengenai materi hak dan kewajiban dengan memanfaatkan media pembelajaran flashcard di kelas IV SDN Keboananom 1 Gedangan. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya tingkat pemahaman siswa tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, yang disebabkan oleh metode mengajar yang masih konvensional dan kurang interaktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan media flashcard dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam proses belajar serta memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar. Pada siklus pertama, rata-rata nilai pemahaman siswa adalah 72, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 86. Dengan demikian, penerapan media flashcard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang materi hak dan kewajiban di kelas IV SDN Keboananom 1 Gedangan.
PENGARUH METODE ROLE PLAYING DENGAN REPLIKA ALAT SYUTING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PEMBELAJARAN WAWANCARA SISWA KELAS IV SD Shofi Aulia Islami; Dr. Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 7 (2025): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 7 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh penerapan role playing yang dikombinasikan dengan media replika peralatan syuting terhadap perkembangan keterampilan komunikasi interpersonal pada pembelajaran wawancara bagi siswa kelas IV SD. Permasalahan yang dikaji adalah rendahnya kemampuan siswa dalam aspek-aspek komunikasi interpersonal, seperti penggunaan bahasa lisan, kontak mata, pengaturan intonasi, dan kelancaran merespons pertanyaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi-eksperimental dengan desain pretest-posttest control group. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi kinerja dan tes keterampilan wawancara, sedangkan analisis dilakukan menggunakan uji t. Temuan menunjukkan peningkatan yang bermakna pada kemampuan komunikasi interpersonal siswa di kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Siswa yang belajar melalui role playing dengan dukungan replika alat syuting menunjukkan peningkatan percaya diri, jawaban wawancara yang lebih terstruktur, dan interaksi yang lebih efektif. Hasil ini menegaskan bahwa kombinasi metode dan media tersebut layak dijadikan alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi komunikasi interpersonal di tingkat sekolah dasar.
PENGARUH MEDIA INTERAKTIF STIK KENTANG MAJAS HIPERBOLA TERHADAP PEMAHAMAN GAYA BAHASA KIASAN SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Triana Febrianti; Dr. Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 7 (2025): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 7 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif Stik Kentang Majas Hiperbola terhadap pemahaman gaya bahasa kiasan siswa kelas III Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan siswa dalam memahami makna kiasan dalam kalimat karena penyajian materi yang masih bersifat abstrak dan konvensional. Media interaktif dan LKPD kontekstual dikembangkan untuk membantu siswa memahami majas hiperbola secara konkret dan menyenangkan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskripstif dengan pendekatan quasi-eksperimental dengan desain pretest-posttest control group melalui aktivitas kelompok belajar dan tes kemampuan gaya bahasa kiasan dengan bahan ajar, PPT interaktif, dan LKPD Stik Kentang Majas Hiperbola. Data diperoleh dari hasil kerja siswa dan pengamatan terhadap aktivitas belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif mampu meningkatkan keaktifan, minat, dan pemahaman siswa terhadap gaya bahasa kiasan, khususnya majas hiperbola. Siswa dapat membedakan kalimat hiperbola dengan kalimat biasa serta menjelaskan maknanya dengan benar. Dengan demikian, media interaktif Stik Kentang Majas Hiperbola efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan pemahaman gaya bahasa kiasan di sekolah dasar.
Co-Authors Aurel Abelita Elsa Suroso Shofi Aulia Islami Triana Febrianti