Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cahaya Edukasi
Muhammad Fakhri Saifudin, Muhammad Fakhri
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Negeri 1 Pasar Banggi Kecamatan Rembang SAIFUDIN, MUHAMMAD; Muhammad Fakhri Saifudin, Muhammad Fakhri
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 3 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i1.301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN 1 Pasar Banggi, Kecamatan Rembang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumentasi untuk mengumpulkan data dari kepala sekolah, guru, dan staf sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran penting dalam pengembangan kompetensi guru melalui pelatihan rutin, seminar, dan workshop yang relevan. Selain itu, kepala sekolah mendorong kolaborasi antar guru melalui kelompok belajar yang meningkatkan kualitas pengajaran. Kepemimpinan yang terbuka dan komunikatif memungkinkan guru untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan, yang meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap proses pembelajaran. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan waktu, kepala sekolah berhasil mengatasinya dengan kebijakan yang fleksibel dan inovatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dapat meningkatkan kompetensi guru secara signifikan dan memberikan kontribusi besar terhadap peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SDN 1 Pasar Banggi SAIFUDIN, MUHAMMAD; Muhammad Fakhri Saifudin, Muhammad Fakhri
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 3 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i1.303

Abstract

Pendidikan dasar memiliki peran strategis dalam membentuk keterampilan akademik dan karakter siswa yang mendasari kehidupan mereka di masa depan. Mutu pendidikan di tingkat dasar sangat bergantung pada kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran, yang mencakup keterampilan pedagogis, profesional, dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SDN 1 Pasar Banggi, Kecamatan Rembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran signifikan dalam meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan rutin, seminar, kelompok belajar, supervisi langsung, dan evaluasi kinerja. Kebijakan kepala sekolah yang mendukung pengembangan profesionalisme guru terbukti menciptakan lingkungan kolaboratif yang membantu guru meningkatkan keterampilan mereka. Meskipun tantangan seperti keterbatasan waktu dan sumber daya tetap ada, kepala sekolah terus berupaya mengatasi hambatan tersebut dengan kebijakan inovatif. Penelitian ini mengonfirmasi bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dapat meningkatkan profesionalisme guru, yang pada gilirannya berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif “Sabit” Pada Mata Pembelajaran IPAS Kelas VI SAIFUDIN, MUHAMMAD; Muhammad Fakhri Saifudin, Muhammad Fakhri
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 3 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i1.304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif “SABIT” terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas VI sekolah dasar. Media “SABIT” dirancang sebagai media pembelajaran interaktif yang memadukan unsur visual, audio, animasi, dan aktivitas interaktif untuk meningkatkan keterlibatan serta pemahaman konsep siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain pretest–posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar dan observasi aktivitas siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran interaktif “SABIT”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media “SABIT” memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas VI. Selain itu, media ini juga mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, dan minat belajar siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif “SABIT” efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPAS di sekolah dasar, khususnya dalam mendukung pembelajaran yang bermakna dan sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.  
Co-Authors Muhammad Saifudin