Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sang Surya An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies
Witriani, Indah
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA BAGI SISWA DI ERA DIGITAL SDN 1 PAGAR ALAM Witriani, Indah; Fadli, Muhammad; Dhori, Muhammad
Jurnal Pendidikan Sang Surya Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Sang Surya
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jpss.v11i2.408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi metode yang digunakan guru dalam meningkatkan minat baca siswa di era digital di sekolah dasar. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru di SDN 1 Pagaralam, ditemukan beberapa strategi yang efektif, antara lain mendorong siswa untuk membaca buku bergambar, menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung, serta memberikan kuis membaca dengan hadiah untuk siswa yang tampil di depan kelas. Selain itu, pembentukan kelompok literasi baca yang mengharuskan siswa membaca selama 15 menit sebelum pelajaran juga berkontribusi pada peningkatan minat baca. Faktor pendukung seperti sarana baca yang memadai, kesadaran siswa, dan suasana kelas yang nyaman, serta faktor penghambat seperti kebosanan dan ketidaklancaran membaca, mempengaruhi efektivitas strategi ini. Di era digital, pemanfaatan buku digital dan game edukasi sebagai alat literasi digital memiliki potensi besar dalam meningkatkan minat baca siswa, meskipun tantangan seperti distraksi dari gadget dan kurangnya minat terhadap bahan bacaan masih ada. Penelitian ini menyarankan bahwa untuk meningkatkan keterampilan membaca di era digital, diperlukan pendekatan yang holistik, kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat, serta pemanfaatan teknologi secara bijak dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini memberikan wawasan penting dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang mendukung perkembangan literasi di tahap pendidikan dasar.
Teachers' Strategies in Improving Students' Understanding of Aqidah and Akhlak at MI Az-Zahro Lionike, Eni; Witriani, Indah; Fadli, Muhammad; Nurhayati, Tiara
An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 1 No. 3 (2026): Mei 2026
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam (MPAI) Program Pascasarjana, Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/jeis.v1i3.152

Abstract

Faith and morals education plays an important role in shaping the religious character of students in elementary schools. In the context of MI Az-Zahro Pagaralam, the values ​​of Islamic faith and morality are not only taught theoretically but also internalized through role modeling, habituation, and emotional and spiritual approaches. This study aims to examine the strategies teachers use to improve students' understanding of faith and morality and evaluate their effectiveness. The research method employs a qualitative case study approach, incorporating observation, interviews, and documentation techniques. The results showed that exemplary behavior, habituation of worship, storytelling method, and active collaboration with parents are the main strategies in fostering student character. Despite facing challenges such as the influence of digital media and limited facilities, teachers continue to innovate to strengthen faith and character education. The findings are expected to be a reference for the development of Islamic character education in madrasah ibtidaiyah.   Keywords: Faith Education, Moral Education, Religious Character, Madrasah, Learning Strategy, Basic Education.
Co-Authors Dhori, Muhammad Lionike, Eni Muhammad Fadli Nurhayati, Tiara