Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Sefiani, Lisna
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Cerdas Finansial di Era Cashless Society: Membangun Literasi Keuangan Digital Bagi Siswa SMK Bina Husada Mandiri Bekasi Suryati, Adelina; Wahyuddin, Irwan; Fatahilah, Yasin Al; Wulandari, Dinda Diah; Khoirunnisa, Khoirunnisa; Sefiani, Lisna
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 9 (2026): COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v5i9.3511

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan memperkuat literasi keuangan digital siswa di era cashless society. Kegiatan dilatarbelakangi oleh miskonsepsi penggunaan teknologi keuangan dan belum adanya pembelajaran terstruktur terkait keamanan transaksi digital di sekolah vokasi. Program dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif interaktif melalui tahapan persiapan, penyampaian materi, praktik penggunaan aplikasi pembayaran digital, diskusi, games edukatif, serta evaluasi monitoring. Metode pelaksanaan mengadopsi pendekatan Service Learning dan prinsip pembelajaran partisipatif. Peserta kegiatan berjumlah 42 siswa kelas 10 dan 11 jurusan Akuntansi di SMK Bina Husada Mandiri Bekasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman pengelolaan keuangan digital, kesadaran keamanan transaksi, dan kesiapan siswa menggunakan platform pembayaran non-tunai secara bertanggung jawab. Nilai post-test meningkat dibanding pre-test dengan ketuntasan klasikal di atas 85 persen. Simpulan kegiatan menegaskan bahwa literasi keuangan digital berbasis pembelajaran partisipatif mampu meningkatkan pengetahuan, membangun sikap kritis, serta memperkuat perilaku adopsi teknologi keuangan yang aman. Pendampingan berkelanjutan dan integrasi dalam kurikulum vokasi Akuntansi direkomendasikan untuk keberlanlanjutan dan dampak lebih luas.
Co-Authors Fatahilah, Yasin Al Khoirunnisa Khoirunnisa Suryati, Adelina Wahyuddin, Irwan Wulandari, Dinda Diah