Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Agung Prayogi , Panji
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Game terhadap Pemahaman Konsep Aritmatika Siswa Kelas IV SD Setiawan, Heri; Khoirunnisa', Intan; Agung Prayogi , Panji; Fajar Sodik; Yusro, Fajar
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.12409

Abstract

Pembelajaran matematika pada jenjang sekolah dasar sering kali menghadapi kendala karena siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak, khususnya pada materi aritmatika. Rendahnya pemahaman konsep tersebut dapat berdampak pada kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran melalui media interaktif berbasis game yang dapat meningkatkan motivasi sekaligus mempermudah siswa dalam memahami konsep. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media interaktif berbasis game terhadap pemahaman konsep aritmatika siswa kelas IV SD. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep aritmatika yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep aritmatika siswa yang menggunakan media interaktif berbasis game dibandingkan dengan kelompok yang diajar menggunakan metode konvensional. Media berbasis game mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menumbuhkan keterlibatan aktif siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media interaktif berbasis game efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep aritmatika siswa sekolah dasar serta dapat dijadikan alternatif strategi.
Co-Authors Fajar Sodik Heri setiawan Khoirunnisa', Intan Yusro, Fajar