Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi
Noorhidayat
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pencegahan Kekerasan Seksual melalui Penguatan Spiritualitas Qur’ani dan Maqamat Sufi Achmad Yasin; Noorhidayat; Ahmad Mujahid
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Januari 2026)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v3i1.1565

Abstract

Sexual violence is a form of crime that damages human dignity, integrity and psychological health. This research offers a strategy for preventing sexual violence through strengthening qur'anic spirituality and sufi maqamat by examining a number of relevant Al-Qur'an verses as well as sufistic interpretations in the book Al-Bahr al-Madid fi Tafsir al-Qur'an al-Majid by Ibn'Ajibah. The findings show that qur'anic principles such as ghadl al-bashar (lowering gaze), al-afaf (maintaining personal purity), al-taqwa (divine awareness), and the prohibition of approaching adultery, have a strong preventive function in forming spiritual and moral character. Ibn Ajibah views controlling the nafs, cleansing the heart, and internalizing divine consciousness as prerequisites for preventing deviant behavior, including sexual violence. Through the integration of qur'anic values with sufi maqamat such as wara, iffah, patience, muraqabah, and ihsan, prevention strategies are not only normative-legalistic in nature, but also encourage individual psychological and spiritual transformation. This approach offers a comprehensive alternative paradigm and is centered on inner cultivation as the foundation for creating a social environment that is safe, ethical, and free from sexual violence.
Pengaruh Penggunaan ChatGPT Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Di SMA Muhammadiyah 2 Samarinda: Penelitian Varhani, Varah; Muhamad Sopyan; Sainal A; Noorhidayat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5063

Abstract

ChatGPT merupakan salah satu bentuk kecerdasan buatan atau Artificial Intelligences (AI) yang relevan dan banyak digunakan dalam dunia pendidikan yang diharapkan mampu menjadi solusi dalam berbagai tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran abad ke-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pra-Ekperimen serta desain yang digunakan yaitu, One Group Pretest – Posttest Design . Sampel yang digunakan berasal dari kelas XI dengan jumlah 17 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Tes dan Angket. Kemudian dalam penelitian ini juga dilakukan beberapa metode analisis data, yaitu Statistik Deskriptif dan Uji Hipotesis dengan menggunakan Uji Regresi Sederhana. Berdasarkan hasil bantuan uji hipotesis melalui uji regresi sederhana dengan IBM SPSS 25, pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap hasil belajar peserta didik berdasarkan Koefisien yang diperoleh nilai Signifikansi atau Sig. 0.865 yang lebih besar dari 0.05 (0.865 > 0.05), sehingga berdasarkan kriteria pengambilan keputusan, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan ChatGPT terhadap hasil belajar peserta didik. Nilai R 2 diperoleh sebesar 0,002. Hal ini berarti varian pada penggunaan ChatGPT terhadap hasil belajar peserta didik terpengaruh hanya sebesar 0.2%.
Co-Authors Achmad Yasin Ahmad Mujahid Muhamad Sopyan Sainal A Varhani, Varah