Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Priatomo, Bujangga Handra
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Sosial, Kedisiplinan Dan Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Manajemen Di Universitas Muhammadiyah Surakarta Priatomo, Bujangga Handra; Wahyudi, Henri Dwi
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 7 No. 2 (2026): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v7i2.10195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial, kedisiplinan, dan pembelajaran daring terhadap prestasi akademik mahasiswa sebagai representasi pengembangan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 200 mahasiswa Manajemen Universitas Muhammadiyah Surakarta yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan metode Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) menggunakan SmartPLS. Hasil pengujian menunjukkan bahwa media sosial berpengaruh positif dan sangat kuat terhadap prestasi akademik dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,853, sedangkan kedisiplinan juga berpengaruh positif dengan koefisien sebesar 0,283. Sebaliknya, pembelajaran daring berpengaruh negatif terhadap prestasi akademik dengan koefisien jalur –0,138, yang mengindikasikan bahwa pembelajaran daring belum sepenuhnya efektif apabila tidak didukung kedisiplinan dan pengelolaan belajar yang baik. Nilai R-Square sebesar 0,938 menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut secara simultan mampu menjelaskan 93,8% variasi prestasi akademik mahasiswa. Temuan ini menegaskan bahwa optimalisasi pemanfaatan media sosial dan peningkatan kedisiplinan belajar berperan penting dalam meningkatkan kualitas prestasi akademik sebagai bagian dari pengembangan sumber daya manusia
Co-Authors Henri Dwi Wahyudi, Henri Dwi