Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kolaboratif Sains
Devi Rahma Islami
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Group Discussion untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Santri Pondok Pesantren: Group Discussion Strategies to Enhance the Critical Thinking Skills of Islamic Boarding School Students Devi Rahma Islami; Faatimatuzzahro; Ainnaya Faatihah; Tsaniatus Soraya
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.9685

Abstract

Pondok pesantren memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis santri, khususnya melalui pembelajaran fikih ibadah. Namun, pola pembelajaran yang masih dominan bersifat satu arah sering kali membuat santri pasif dan kurang analitis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategi group discussion dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri di lingkungan pesantren. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research). Sumber data meliputi kitab fikih ibadah yang umum digunakan di pesantren serta buku dan artikel jurnal ilmiah yang relevan dengan diskusi kelompok dan berpikir kritis. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis melalui pengkajian konsep, indikator berpikir kritis, serta hubungan antara strategi group discussion dan pembelajaran fikih. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi group discussion mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, dialogis, dan partisipatif. Diskusi kelompok melatih santri menganalisis dalil, membandingkan pendapat ulama, menyusun argumen, dan menarik kesimpulan secara rasional. Dengan demikian, strategi ini efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis sekaligus memperkuat karakter ilmiah santri.
Co-Authors Ainnaya Faatihah Faatimatuzzahro Tsaniatus Soraya