Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Intelek Insan Cendikia
May Syarah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN DESAIN BUKU CERITA DONGENG DIGITAL MELALUI APLIKASI CANVA BAGI MAHASISWA PGSD May Syarah; Lina Indriani
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.6098

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah memicu perubahan sosial yang signifikan dan berdampak luas pada berbagai sektor kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Digitalisasi kini menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari aktivitas sehari-hari masyarakat, baik dalam berkomunikasi, mengakses informasi, maupun dalam proses pembelajaran, sehingga menuntut adanya kecakapan dalam memanfaatkan teknologi digital secara optimal. Salah satu upaya strategis untuk meningkatkan kecakapan tersebut adalah melalui pelatihan desain buku cerita dongeng digital menggunakan aplikasi Canva. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi mahasiswa, khususnya mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dalam menggunakan teknologi digital sebagai pendukung pelaksanaan proses pembelajaran. Pelaksanaan pelatihan ini terbukti mampu meningkatkan kecakapan dalam memanfaatkan teknologi digital secara kreatif dan efektif, sekaligus memberikan pengalaman langsung dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di Sekolah Dasar.
Analisis Materi Adab Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Pada Fase D, E, dan F Abdullah Abdullah; Fitrizal Fitrizal; May Syarah; Siti Nazwa; Azmi Abdul Aziz
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 05 (2026): MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis materi adab dalam pembelajaran Akidah Akhlak pada Fase D, E, dan F dalam Kurikulum Merdeka. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya elemen adab sebagai fondasi pembentukan karakter Islami yang mengintegrasikan aspek akidah dan akhlak secara utuh. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research), melalui analisis dokumen kurikulum, capaian pembelajaran, buku ajar, serta literatur ilmiah yang relevan. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis isi dan komparatif untuk melihat kesinambungan dan perkembangan materi adab pada setiap fase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi adab disusun secara sistematis, bertahap, dan berkelanjutan sesuai dengan perkembangan kognitif, sosial, dan spiritual peserta didik. Pada Fase D, materi adab berfokus pada pembiasaan dan praktik langsung dalam ibadah, seperti adab shalat, zikir, berdoa, dan membaca Al-Qur’an. Pada Fase E, pembelajaran menekankan pemahaman dalil serta penghayatan hikmah, khususnya dalam berbakti kepada orang tua dan menghormati guru. Sementara itu, pada Fase F, materi adab diarahkan pada refleksi kritis serta penerapan nilai-nilai adab dalam konteks sosial yang lebih luas. Secara keseluruhan, elemen adab berperan sebagai jembatan antara akidah dan akhlak serta memiliki fungsi strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang religius, berakhlak mulia, dan berkelanjutan
Co-Authors Abdullah Abdullah Azmi Abdul Aziz Fitrizal Fitrizal Lina Indriani Siti Nazwa