<![CDATA[Perkembangan teknologi yang pesat dalam pendidikan abad ke-21, pembelajaran olahraga dituntut tidak hanya menggerakkan tubuh, tetapi juga mempertajam kecerdasan berpikir siswa. Pemanfaatan Artificial Narrow Intelligence (ANI) dalam permainan kasti hadir sebagai inovasi yang mampu menumbuhkan kemampuan decision making yang lebih cerdas, responsif, dan tepat sasaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi ANI (Simulation-AI) dalam pembelajaran permainan kasti serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, sekaligus menganalisis kontribusinya terhadap pelatihan kemampuan decision making siswa MI NU Ibtidaul Falah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman serta keabsahan data melalui triangulasi sumber, waktu, dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Simulation-AI dilaksanakan melalui perencanaan pembelajaran yang terstruktur, didukung ketersediaan jaringan internet dan pengembangan sarana teknologi sekolah, termasuk pembangunan laboratorium komputer yang masih berproses. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dalam kerja kelompok maupun individu, ketepatan dalam pengambilan keputusan (decision making), serta mampu menerapkan keputusan tersebut secara nyata saat praktik permainan kasti sesuai indikator decision making ranah psikomotorik. Kesimpulannya, pemanfaatan ANI (Simulation-AI) dalam pembelajaran kasti berkontribusi optimal dalam melatih kemampuan decision making melalui media interaktif sekaligus dalam aspek keterampilan praktik siswa, sehingga memperkuat inovasi pembelajaran berbasis teknologi di madrasah. Program ini sekaligus menjadi contoh penerapan teknologi pembelajaran abad ke-21, sehingga turut memperkuat kompetensi mahasiswa PGMI dalam mengintegrasikan teknologi pembelajaran.]]>
