Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Home Economics Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Al Hikmah: Journal of Education EBTIDA' : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Firdiansyah, Bahtiar
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Study on the Management Model of Madrasah Diniyah Takmiliyah in Demak Regency: Implementation and Benefits Manijo, Manijo; Firdiansyah, Bahtiar; Nisa, Fariq Fahrun
Al Hikmah: Journal of Education Vol 5, No 2 (2024): Al Hikmah: Journal of Education
Publisher : Lembaga Pendidikan Hikmatun Najah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54168/ahje.v5i2.343

Abstract

The management of Madrasah Diniyah Takmiliyah is hampered by a lack of management professionalism, limited resources, and innovation according to the times. The research aims to identify the management model, application and benefits obtained from the management model of Madrasah Diniyah Takniliyah in Demak Regency. The research uses a qualitative approach of field research methods, utilizing interviews, observations, and documentation as data collection techniques. The analysis was carried out by referring to the concept of madrasah management according to Dedy Mulyasa and Rohiat. The results of the research include three aspects, the management model of Madrasah Diniyah Takmiliyah in Demak which is unique and based on local culture with the concept of trilogy; implementation of management models under PC RMI-NU and PC FKDT; as well as benefits that include strengthening religious education, community empowerment, and character building for the younger generation. This research contributes to the development of Islamic education management literature, as well as provides recommendations to improve the management of Madrasah Diniyah Takmiliyah in other regions.
The Influence of Achievement Motivation and The Need for Regular Life on The Formation of The Islamic Personality of IAIN Kudus Retnanto, Agus; Firdiansyah, Bahtiar; Fah, Lay Yoon
Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 15 No. 2 (2023): Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/dinamika.v15i2.18979

Abstract

The Influence of Achievement Motivation and The Need for Regular Life on The Formation of The Islamic Personality of IAIN Kudus
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI TATA RIAS PENGANTIN SUNDA SIGER Firdiansyah, Bahtiar
Home Economics Journal Vol. 4 No. 2 (2020): October
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/hej.v4i2.34351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat produk berupa model pembelajaran augmented relaity pada pembelajaran tata rias penganatin sunda siger. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan research and development dari ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yang sitematis. Penelitian ini melibatkan 40 subjek mahasiswa Prodi Pendidikan Tata Rias Pengantin Unievrsitas Negeri Jakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes. Adapun nilai signifikasinsi perbedaan dari hasil t-hitung = 38.971, dan p-value = 0.00 < 0.05, yang artinya terdapat perbedaan singnifikan hasil belajar tata rias penganatin sunda siger pada mahaiswa pendidikan tata rias Universitas Negeri Jakarta sebelum dan sesudah diberi perlakukan berupa model pembelajaran augmented relaity. Disimpulkan bahwa model pembelajaran yang dikembangakan efektif untuk  meningkatkan hasil belajar tata rias penganatin sunda siger mahaiswa Program Studi Pendidikan Tata Rias Pengantin Universitas Negeri Jakarta.
VARIASI GERAK DASAR DALAM PEMBELAJARAN OLAHRAGA BERBASIS PLOGGING UNTUK MENUMBUHKAN KEBIASAAN PEDULI LINGKUNGAN SISWA MI Alika, Selly; Firdiansyah, Bahtiar
EBTIDA': Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 2 (2025): December 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/ebtida.v5i2.8533

Abstract

Maraknya kampanye kebersihan lingkungan tidak menjadikan sekolah terlepas dari masalah sampah, karena lingkungan sekolah tetap menjadi salah satu tempat yang menghasilkan sampah dalam jumlah besar setiap hari. Situasi ini memerlukan pendekatan pembelajaran yang mampu mengintegrasikan aktivitas fisik dengan pembentukan karakter. Salah satu alternatif yang relevan adalah plogging , yaitu kegiatan dari Swedia yang berasal dari kata plocka upp (memungut) dan jogging , yang menggabungkan aktivitas lari kecil sambil memungut sampah sebagai bentuk kepedulian lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi plogging sebagai variasi gerak dasar dalam pembelajaran olahraga, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, sekaligus menganalisis kontribusinya dalam menumbuhkan kebiasaan peduli lingkungan siswa MI NU Nurul Haq. Penelitian menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman , dan keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan plogging dilaksanakan dengan perencanaan terstruktur, kombinasi gerak dasar, serta dukungan sekolah melalui program Adiwiyata. Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi, kerja sama meningkat, dan perilaku peduli lingkungan membaik. Kesimpulannya, plogging berperan dalam menumbuhkan kebiasaan peduli lingkungan dan menjadi bagian dari pembelajaran berkelanjutan di madrasah, sekaligus memberikan gambaran penerapan olahraga sederhana yang membentuk karakter siswa dan menjadi acuan pengembangan kurikulum serta kompetensi siswa PGMI. Kata kunci: Gerak Dasar, Plogging, Pembelajaran Olahraga, Peduli Lingkungan, Madrasah Ibtidaiyah
Pemanfaatan ANI (Simulation-AI) Pada Permainan Kasti Untuk Melatih Decision Making Siswa Kelas V MI Umrotunnikmah, Meydella; Firdiansyah, Bahtiar
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4486

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat dalam pendidikan abad ke-21, pembelajaran olahraga dituntut tidak hanya menggerakkan tubuh, tetapi juga mempertajam kecerdasan berpikir siswa. Pemanfaatan Artificial Narrow Intelligence (ANI) dalam permainan kasti hadir sebagai inovasi yang mampu menumbuhkan kemampuan decision making yang lebih cerdas, responsif, dan tepat sasaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi ANI (Simulation-AI) dalam pembelajaran permainan kasti serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, sekaligus menganalisis kontribusinya terhadap pelatihan kemampuan decision making siswa MI NU Ibtidaul Falah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman serta keabsahan data melalui triangulasi sumber, waktu, dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Simulation-AI dilaksanakan melalui perencanaan pembelajaran yang terstruktur, didukung ketersediaan jaringan internet dan pengembangan sarana teknologi sekolah, termasuk pembangunan laboratorium komputer yang masih berproses. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dalam kerja kelompok maupun individu, ketepatan dalam pengambilan keputusan (decision making), serta mampu menerapkan keputusan tersebut secara nyata saat praktik permainan kasti sesuai indikator decision making ranah psikomotorik. Kesimpulannya, pemanfaatan ANI (Simulation-AI) dalam pembelajaran kasti berkontribusi optimal dalam melatih kemampuan decision making melalui media interaktif sekaligus dalam aspek keterampilan praktik siswa, sehingga memperkuat inovasi pembelajaran berbasis teknologi di madrasah. Program ini sekaligus menjadi contoh penerapan teknologi pembelajaran abad ke-21, sehingga turut memperkuat kompetensi mahasiswa PGMI dalam mengintegrasikan teknologi pembelajaran.
Co-Authors Agus Retnanto Alika, Selly Fah, Lay Yoon Manijo Manijo, Manijo Nisa, Fariq Fahrun Umrotunnikmah, Meydella