Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Anggraini, Safitri Dwi
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENURUNKAN BURNOUT AKADEMIK SISWA SMP NEGERI 40 SEMARANG Anggraini, Safitri Dwi; Dian, MA Primaningrum; Lestari, Farikha Wahyu
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 15, No 2 (2025): Edisi Juli - Desember 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v15i2.27521

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing dalam menurunkan burnout belajar peserta didik SMPN 40 Semarang. Burnout belajar sering ditandai dengan perasaan lelah secara fisik dan mental kepada setiap aktivitas yang rutin seperti harus datang ke sekolah setiap harinya, peserta didik mengeluhkan kelelahan yang terus menerus, kebosanan dalam belajar, bahkan perasaan enggan untuk datang ke sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Responden penelitian berjumlah delapan peserta didik yang menunjukkan gejala burnout dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala burnout belajar dengan lima aspek, dan data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon signed-rank. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan skor burnout yang signifikan dengan nilai signifikansi 0,018 (< 0,05). Penurunan terbesar terdapat pada aspek menilai negatif kemampuan diri (15,30%), diikuti produktivitas menurun (12,73%) dan kelelahan fisik serta mental (12,35%). Hasil ini membuktikan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik role playing efektif mengurangi burnout belajar melalui peningkatan kepercayaan diri, refleksi diri, dan keterlibatan positif peserta didik dalam kegiatan belajar
Co-Authors Dian, MA Primaningrum Lestari, Farikha Wahyu