Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Mecca, Zaskya
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Guru dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik SDN 004 Rambah Samo Zahra, Farisyah; Nurmaida, Syafitri Laura; Mecca, Zaskya; Sari, Nauli Tama
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2106

Abstract

Pendidikan karakter merupakan salah satu fokus utama dalam meningkatkan kualitas peserta didik pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam peran guru dalam membentuk karakter peserta didik di SDN 004 Rambah Samo. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai karakter melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian bimbingan, motivasi, serta fasilitasi berbagai kegiatan positif yang mendukung perkembangan karakter siswa. Guru juga berperan penting dalam membangun budaya sekolah yang berkarakter melalui kolaborasi dengan pihak sekolah dan penciptaan lingkungan belajar yang kondusif dan ramah anak. Temuan penelitian mengungkapkan beberapa kendala, seperti tingkat kedisiplinan siswa yang beragam, kurangnya dukungan orang tua di rumah, serta keterbatasan waktu pembelajaran yang menghambat optimalisasi pembinaan karakter. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter sangat bergantung pada komitmen guru serta sinergi antara sekolah dan keluarga dalam menanamkan nilai-nilai positif kepada peserta didik.
Co-Authors Nauli Tama Sari Nurmaida, Syafitri Laura Zahra, Farisyah