Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Curricula : Journal of Teaching and Learning EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Dewantara
Umar, Fahkrullah I Tama
Universitas Tamansiswa
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Influence of Think Pair Share Type of Cooperative Learning Model Toward Students Conceptual Comprehension and Mathematics Communication Umar, Fahkrullah I Tama
Jurnal Curricula Vol 3, No 3 (2018)
Publisher : Kopertis Wilayah X (Sumbar, Riau, Jambi, dan Riau Kepulauan)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.239 KB) | DOI: 10.22216/jcc.2018.v3i3.2116

Abstract

Think pair share (TPS) type of cooperative learning model is a useful teaching strategy to train students to reconstruct their knowledge they have learnt. It gives students time to think, respond and help each other. It has three important phases; think which means thinking problems individually;  pair which means discussing and drawing a hypothesis of a problem in pair; and share which means pairs of student share their ideas and the other students respond to their presentation in the class. The population of this research was all students of grade X at MAN Kota Padang. Problems which rise in grade X MAN Kota Padang are students low concept acquisition and mathematics comunication ability in learning mathematic. In order to overcome those problems, it was planned to apply think pair share. Therefore, this research was intended to know the influence of TPS toward the students’ concept acquisition and mathematics comunication ability. This research was quasy experimental. Data analysis used test of t test dan Mann Withney  U. Based on analysis data showed that : (1) The students’ concept acquisition and mathematics comunication ability who studied by using TPS better than those who were taught by using conventional learning.(2) The concept acquisiton and mathematics comunication of the high prior knowledge, medium prior knowledge dan the low prior knowledge of student who studied by using TPS better than those who were taught by using conventional learning. Based on the result of the study, the researcher suggest TPS cooperative learning model a considerable teaching model because it has effectively improved students’ concept acquisition and mathematics comunication ability.
Implikasi Layanan Bimbingan Kelompok dalam Pembelajaran Matematika Dina Amsari; Nirmala Santi; Fahkrullah I Tama Umar
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.4699

Abstract

Dalam pembelajaran matematika, peserta didik diberi kesempatan untuk mengembangkan potensi mereka membangun ide-ide baik secara lisan maupun tulisan. Peserta didik dituntut untuk dapat mengkomunikasikan ide baik dalam kelompok maupun di depan kelas. Melalui diskusi kelompok, peserta didik berkolaborasi dan bekerja sama untuk mencari solusi atas permasalahan dan tugas yang diberikan. Selain itu, peserta didik dapat berinteraksi dan membangun hubungan sosial emosional dengan baik sesama mereka. Oleh karena itu, guru seyogyanya dapat memberikan layanan bimbingan kelompok dalam belajar matematika dan memfasilitasi peserta didik dengan pembelajaran abad 21. Pembelajaram ini menuntut peserta didik untuk dapat berkolaborasi dengan peserta didik lain dan berkomunikasi untuk menyampaikan ide mereka di kelas. Selain itu, melalui bimbingan kelompok, berkolaborasi dan berkomunikasi, akan dapat membentuk karakter sosial yang baik di lingkungan peserta didik.
SOSIALISASI EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMA NEGERI 2 PADANG Titi Sumarni; Nirmala Santi; Fahkrullah I Tama Umar
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DEWANTARA Vol 4 No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DEWANTARA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat Universitas Tamansiswa Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31317/jpmd.v4i1.675

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan pelaksanaan pengalaman ilmu pengetahuan, teknologi dan senibudaya langsung pada masyarakat secara kelembagaan sebagai bagian Tri Dharma Perguruan Tinggi. Ini juga merupakan tangung jawab yang luhur dalam usaha mengembangkan kemampuan masyarakat, sehingga dapat mempercepat laju pertumbuhan tercapainya tujuan pembangunan nasional. Pada masa pandemic Covid-19 sekarang pembelajaran tatap muka di sekolah berubah menjadi pembelajaran jarak jauh (daring) secara nasional. Karena perubahan pembelajaran yang sedikit mendadak, sehingga elemen-elemen yang berhubungan dengan pembelajaran daring belum semuanya siap. Oleh karena itu, untuk membantu elemen tersebut, terutama guru di sekolah, maka diberikan sosialisasi mengenai efektivitas pembelajaran daring kepada guru di SMA Negeri 2 Padang. Diharapkan dengan adanya sosialisasi ini, pengetahuan guru mengenai pembelajaran daring bertambah dan dapat membantu penyelesaian masalah yang dihadapi. Sehingga tujuan pendidikan nasinal tetap terlaksana dengan baik, walaupun dengan pembelajaran berbeda dari biasannya. Kata kunci : efektivitas, pembelajaran daring
Co-Authors Dina Amsari Nirmala Santi Nirmala Santi Titi Sumarni