Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Anggreini, Henni
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Lingkungan Etnobotani pada Peningkatan Kemampuan Spasial Anak Usia 4-5 Tahun di KB Bougenville Sitirejo Wagir Zarwati, Elly; Akbar, Mochamad Ramli; Anggreini, Henni
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh lingkungan etnobotani terhadap peningkatan kemampuan spasial anak usia dini. Lingkungan etnobotani yang dimaksud adalah ruang belajar luar yang memanfaatkan kekayaan tanaman lokal dan budaya tradisional sebagai media eksplorasi. Metode yang digunakan adalah studi deskriptive kualitatif dengan pendekatan observasi, wawancara terhadap guru serta anak-anak di KB Bougenville dan dokumentasi yang mengintegrasikan lingkungan etnobotani dalam pembelajaran. Hasil menunjukkan bahwa aktivitas seperti mengenal rute atau peta, mengenal jenis-jenis tanaman, menyusun pola tanaman, dan menjelajah area tanam dapat merangsang persepsi spasial anak secara signifikan. Kesimpulan menyatakan bahwa lingkungan etnobotani merupakan sumber belajar yang efektif dalam mendukung perkembangan kognitif spasial anak usia dini.
Co-Authors Akbar, Mochamad Ramli Zarwati, Elly